[實(shí)用新型]一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020228701.1
• 申請(qǐng)日: 2020-02-29
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN211719111U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-10-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 吳喆;王斌
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 嘉興市海鷗紙品有限公司
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06
• 代理公司: 嘉興嘉科嘉創(chuàng)專利代理事務(wù)所(普通合伙) 33348
• 代理人: 趙俊霞

本實(shí)用新型涉及一種畫(huà)冊(cè)領(lǐng)域,更具體地說(shuō)，它涉及一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)，包括上封板、若干扉頁(yè)板、下封板，扉頁(yè)板和上封板、下封板連接，其特征是：上封板、若干扉頁(yè)板和下封板設(shè)有通孔，通孔同心設(shè)置，上封板、若干扉頁(yè)板、下封板的正面設(shè)有卡通貓，通孔置于卡通貓嘴上，下封板設(shè)有嘴套，嘴套和下封板連接，扉頁(yè)板和下封板采用膠水連接，膠水連接處設(shè)有環(huán)形棉布層，環(huán)形棉布層外側(cè)采用膠水和扉頁(yè)板、下封板固定連接，環(huán)形棉布層內(nèi)側(cè)置于通孔邊緣，嘴套環(huán)形邊緣與環(huán)形棉布層內(nèi)側(cè)縫紉連接，嘴套穿過(guò)下封板、若干扉頁(yè)板和上封板。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種畫(huà)冊(cè)領(lǐng)域,更具體地說(shuō)，它涉及一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)。

背景技術(shù)

英語(yǔ)是當(dāng)代中小學(xué)生必修的一門(mén)功課，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為了使孩子贏在起跑線上，在幼兒時(shí)期就開(kāi)始對(duì)孩子灌輸英語(yǔ)知識(shí)，由于傳統(tǒng)英語(yǔ)卡片晦澀難懂孩子很難學(xué)習(xí)，過(guò)于單調(diào)的英文和卡通漫畫(huà)很難引起孩子的興趣，及時(shí)學(xué)習(xí)也很難堅(jiān)持達(dá)不到預(yù)期的效果。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實(shí)用新型的目的在于提供一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供了如下技術(shù)方案：

一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)，包括上封板、若干扉頁(yè)板、下封板，所述扉頁(yè)板和上封板、下封板連接，所述上封板、若干扉頁(yè)板和下封板設(shè)有通孔，所述通孔同心設(shè)置，所述上封板、若干扉頁(yè)板、下封板的正面設(shè)有卡通貓，所述通孔置于卡通貓嘴上，所述下封板設(shè)有嘴套，所述嘴套和下封板連接，所述扉頁(yè)板和下封板采用膠水連接，所述膠水連接處設(shè)有環(huán)形棉布層，所述環(huán)形棉布層外側(cè)采用膠水和扉頁(yè)板、下封板固定連接，所述環(huán)形棉布層內(nèi)側(cè)置于通孔邊緣，所述嘴套環(huán)形邊緣與環(huán)形棉布層內(nèi)側(cè)縫紉連接，所述嘴套穿過(guò)下封板、若干扉頁(yè)板和上封板。

本實(shí)用新型進(jìn)一步設(shè)置為：所述嘴套設(shè)有紗布層，所述紗布層為凹槽型，所述紗布層和嘴套貼合，所述紗布層縫合在嘴套上，所述紗布層邊緣與嘴套邊緣縫合連接。

對(duì)比現(xiàn)有技術(shù)的不足點(diǎn)，本實(shí)用新型的有益效果為：

在長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)出現(xiàn)注意力不集中時(shí)，這時(shí)候可以通過(guò)手插入嘴套內(nèi)，做貓嘴的張合動(dòng)作，不僅能夠起到集中孩子的注意力而且還起到鍛煉孩子動(dòng)手能力。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例主視圖的示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例左視圖的示意圖；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例后視圖的示意圖。

具體實(shí)施方式

參照?qǐng)D1至圖3對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例做進(jìn)一步說(shuō)明。

一種具有嘴套的卡通畫(huà)冊(cè)，包括封面3、封里、若干扉頁(yè)板4、封底5里和封底5，扉頁(yè)板4和封里、封底5里連接，封面3、若干扉頁(yè)板4和封底55設(shè)有通孔2，通孔2同心設(shè)置，封面3、若干扉頁(yè)板4、封底5里都設(shè)有卡通貓，通孔2置于卡通貓嘴上，封底5里設(shè)有嘴套1，嘴套1和封底5里連接，嘴套1穿過(guò)封底5、若干扉頁(yè)板4和封面3。這種設(shè)計(jì)在孩子看書(shū)疲勞或者注意力不集中時(shí)，可以通過(guò)手指穿到嘴套1進(jìn)行張合動(dòng)作，達(dá)到娛樂(lè)效果，還可以使注意力集中到書(shū)上。

在嘴套1上設(shè)置的紗布層6和嘴套1貼合，切紗布層6縫紉在嘴套1上起到固定作用，在紗布層6的邊緣和嘴套1縫紉連接，增加摩擦和強(qiáng)度，在使用時(shí)不容易劃傷手指。

以上僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)進(jìn)行通常的變化和替換都應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。