[實用新型]一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020215570.3
• 申請日: 2020-02-20
• 公開（公告）號: CN211207701U
• 公開（公告）日: 2020-08-07
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 林麗娟;楊小平;張博涵
• 申請（專利權(quán)）人: 重慶化工職業(yè)學(xué)院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京魚爪知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11754
• 代理人: 周雪峰

本實用新型提供一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置，涉及數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域。一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置，包含底座、支撐結(jié)構(gòu)、第一調(diào)節(jié)架和第二調(diào)節(jié)架；所述支撐結(jié)構(gòu)圍繞所述底座中部可轉(zhuǎn)動地連接在所述底座上；所述第一調(diào)節(jié)架和所述第二調(diào)節(jié)架相對設(shè)置且朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述支撐結(jié)構(gòu)上。本實用新型解決了數(shù)學(xué)模型展示不便的問題，滿足了不同形狀的數(shù)學(xué)模型使用。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，具體而言，涉及一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置。

背景技術(shù)

在教授數(shù)學(xué)時常常需要老師在黑板上繪制出相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)模型的繪制非常麻煩，嚴(yán)重的耽誤了整體的教學(xué)進度和效率。針對這一問題目前的辦法都是采用幻燈片在課堂上使用。但是由于教學(xué)環(huán)境的限制，在無法使用幻燈片時，為了便于使人們在學(xué)習(xí)過程中快速理解數(shù)學(xué)模型的原理嗎，需要將數(shù)學(xué)模型的實體在教學(xué)過程中進行展示。為了便于數(shù)學(xué)模型實體的展示，需要一種能夠滿足不同形狀和結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)模型固定和展示的裝置。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置，其能夠解決數(shù)學(xué)模型實體不便展示的問題，提高了數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，并且滿足于不同數(shù)學(xué)模型的使用。

本實用新型的實施例是這樣實現(xiàn)的：

一種應(yīng)用于數(shù)學(xué)模型的展示裝置，包含底座、支撐結(jié)構(gòu)、第一調(diào)節(jié)架和第二調(diào)節(jié)架；所述支撐結(jié)構(gòu)圍繞所述底座中部可轉(zhuǎn)動地連接在所述底座上；所述第一調(diào)節(jié)架和所述第二調(diào)節(jié)架相對設(shè)置且朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述支撐結(jié)構(gòu)上。

在本實用新型的一些實施例中，所述支撐結(jié)構(gòu)包含第一支撐架和第二支撐架；所述第一支撐架和所述第二支撐架圍繞所述底座中部可轉(zhuǎn)動地連接在所述底座上；所述第一調(diào)節(jié)架朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述第一支撐架上；所述第二調(diào)節(jié)架朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述第二支撐架上。

在本實用新型的一些實施例中，還包含第三調(diào)節(jié)架；所述支撐結(jié)構(gòu)包含第一支撐架、第二支撐架和第三支撐架；所述第一支撐架和所述第二支撐架相對設(shè)置且連接在所述底座上；所述第一調(diào)節(jié)架朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述第一支撐架上；所述第二調(diào)節(jié)架朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述第二支撐架上；所述第三調(diào)節(jié)架朝著所述底座中部方向可調(diào)節(jié)地連接在所述第三支撐架上。

在本實用新型的一些實施例中，還包含頂座；所述頂座與所述支撐結(jié)構(gòu)遠離所述底座的一端連接；所述頂座上設(shè)有可朝著所述底座方向調(diào)節(jié)的定位桿。

在本實用新型的一些實施例中，所述底座上設(shè)有支撐座；所述支撐座相對所述定位桿一端設(shè)有與所述定位桿匹配的定位孔。

在本實用新型的一些實施例中，所述支撐座朝著所述定位桿方向可調(diào)節(jié)地連接在所述底座上。

在本實用新型的一些實施例中，所述第一調(diào)節(jié)架和所述第二調(diào)節(jié)架傾斜且交錯設(shè)置。

本實用新型實施例至少具有如下優(yōu)點或有益效果：

1.將數(shù)學(xué)模型通過第一調(diào)節(jié)架和第二調(diào)節(jié)架夾持固定，并通過底座放置以展示數(shù)學(xué)模型；

2.通過支撐結(jié)構(gòu)安裝第一調(diào)節(jié)架和第二調(diào)節(jié)架，使得數(shù)學(xué)模型展示時更穩(wěn)定，能夠保護數(shù)學(xué)模型；

3.通過支撐結(jié)構(gòu)可轉(zhuǎn)動地連接在底座上，從而通過轉(zhuǎn)動支撐結(jié)構(gòu)來帶動第一調(diào)節(jié)架和第二調(diào)節(jié)架上的數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)動，更充分的展示數(shù)學(xué)模型的不同側(cè)面。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術(shù)方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應(yīng)當(dāng)理解，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應(yīng)被看作是對范圍的限定，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他相關(guān)的附圖。