[實用新型]一種數學建模用教學教具有效
| 申請號: | 202020189191.1 | 申請日: | 2020-02-20 |
| 公開(公告)號: | CN211319529U | 公開(公告)日: | 2020-08-21 |
| 發明(設計)人: | 梁丹 | 申請(專利權)人: | 遼寧科技學院 |
| 主分類號: | G09B23/02 | 分類號: | G09B23/02 |
| 代理公司: | 北京君泊知識產權代理有限公司 11496 | 代理人: | 李丹 |
| 地址: | 117000 遼寧省本*** | 國省代碼: | 遼寧;21 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 數學 建模 教學 教具 | ||
1.一種數學建模用教學教具,包括教具本體(1)、拾取塊體(2)、手柄(3)、限位塊(6)和螺旋桿(7),其特征在于:所述教具本體(1)頂部的中心位置處固定有拾取塊體(2),且拾取塊體(2)表面的中心位置處安裝有手柄(3),并且拾取塊體(2)遠離手柄(3)一側的外壁上設有定位結構(8),所述教具本體(1)底部的兩內側壁上皆固定有螺旋桿(7),且相鄰螺旋桿(7)關于教具本體(1)的中心線對稱,并且螺旋桿(7)遠離教具本體(1)的一端皆固定有限位塊(6),所述教具本體(1)內部的中心位置處設有無機粘合劑(9),且無機粘合劑(9)兩側的教具本體(1)內部皆粘貼有軟質膠片(12)。
2.根據權利要求1所述的一種數學建模用教學教具,其特征在于:所述螺旋桿(7)表面的中心位置處螺紋連接有螺旋帽(4),且相鄰螺旋帽(4)之間的兩外側壁上皆固定有轉柄(5),并且相鄰轉柄(5)關于螺旋桿(7)的中心線對稱。
3.根據權利要求1所述的一種數學建模用教學教具,其特征在于:所述定位結構(8)的內部依次設有安置槽體(801)、橡膠防滑墊塊(802)、工型緊固件(803)以及定位槽體(804),所述拾取塊體(2)遠離手柄(3)一側的外壁上設有安置槽體(801),且安置槽體(801)內部的一端安裝有橡膠防滑墊塊(802)。
4.根據權利要求3所述的一種數學建模用教學教具,其特征在于:所述安置槽體(801)一側的拾取塊體(2)內部設有定位槽體(804),且定位槽體(804)內部的中心位置處固定有工型緊固件(803),工型緊固件(803)的一端延伸至橡膠防滑墊塊(802)的內部。
5.根據權利要求1所述的一種數學建模用教學教具,其特征在于:所述軟質膠片(12)遠離無機粘合劑(9)一側的教具本體(1)內部皆設有聚酯綿顆粒夾層(10),且聚酯綿顆粒夾層(10)靠近軟質膠片(12)一側的內壁上皆固定有等間距的第二橡膠增強筋體(13)。
6.根據權利要求5所述的一種數學建模用教學教具,其特征在于:所述第二橡膠增強筋體(13)遠離軟質膠片(12)的一端皆固定有第一橡膠增強筋體(11),第一橡膠增強筋體(11)遠離第二橡膠增強筋體(13)一側的外壁與聚酯綿顆粒夾層(10)的內壁固定連接。
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