[實用新型]一種英語電子教學版便攜式安裝架有效
| 申請號: | 202020185447.1 | 申請日: | 2020-02-19 |
| 公開(公告)號: | CN212080746U | 公開(公告)日: | 2020-12-04 |
| 發明(設計)人: | 李懿;楊飛樂;蔡熙;馬昱嬌;劉銘昕 | 申請(專利權)人: | 成都師范學院 |
| 主分類號: | F16M11/42 | 分類號: | F16M11/42;F16M11/32;F16M11/04;A47B97/04;G09B5/02 |
| 代理公司: | 深圳紫晴專利代理事務所(普通合伙) 44646 | 代理人: | 陳彩云 |
| 地址: | 611130 四川省成都*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 英語 電子 教學 便攜式 安裝 | ||
本新型實用公開了一種英語電子教學版便攜式安裝架,包括上固定架,所述上固定架兩端均固定安裝有第一節前支撐腿,兩個所述均活動安裝有第二節前支撐腿,兩個所述第二節前支撐腿均活動安裝有第三節前支撐腿,所述上固定架下端固定安裝有下固定架,所述下固定架的兩端與第一節前支撐腿固定連接,所述上固定架兩端均通過左右調節裝置活動安裝有滑桿,所述滑桿遠離上固定架一端通過左右調節裝置與下固定架活動連接,本新型實用將所有的螺栓擰松,將第三節前支撐腿、第二節前支撐腿收回至第一節前支撐腿內,將第三節后支撐腿、第二節后支撐腿收回至第一節后支撐腿內,將第一伸縮桿、第二伸縮桿收回,取下設備,從而縮小設備,達到便于攜帶的目的。
技術領域
本新型實用涉及英語電子教學設備領域,尤其涉及一種英語電子教學版便攜式安裝架。
背景技術
電子教學通常指多媒體教學,多媒體教學是指在教學過程中,根據教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現代教學媒體,并與傳統教學手段有機組合,共同參與教學全過程,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程結構,達到最優化的教學效果。多媒體是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念,運用現代教育理論和技術,通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價,以實現教學現代化的理論與實踐;
多媒體設備包括黑板,智能平板,一體機、壁掛式展臺等,而在使用時多需要對其使用相應的固定架進行安裝,傳統的固定架在安裝時較為復雜,并且不具備移動性,通常都是固定于某處進行安裝,并且不具備拆卸功能,不能根據安裝設備的大小進行調整。
實用新型內容
本新型實用提供一種英語電子教學版便攜式安裝架,旨在解決上述存在的不具備移動性、不具備拆卸功能、不能根據安裝設備的大小進行調整的問題。
本新型實用是這樣實現的,包括上固定架,所述上固定架兩端均固定安裝有第一節前支撐腿,兩個所述第一節前支撐腿均活動安裝有第二節前支撐腿,兩個所述第二節前支撐腿均活動安裝有第三節前支撐腿,所述上固定架下端固定安裝有下固定架,所述下固定架的兩端與第一節前支撐腿固定連接,所述上固定架兩端均通過左右調節裝置活動安裝有滑桿,所述滑桿遠離上固定架一端通過左右調節裝置與下固定架活動連接,所述滑桿遠離上固定架、下固定架兩端均活動安裝有上下調節裝置,兩個所述第一節前支撐腿上端一側均固定安裝有第一伸縮桿,兩個所述第一節前支撐腿下端一側均固定安裝有第二伸縮桿,所述第一伸縮桿遠離第一節前支撐腿一端固定安裝有第一節后支撐腿,所述第一節后支撐腿活動安裝有第二節后支撐腿,所述第二節后支撐腿活動安裝有第三節后支撐腿。
優選的,所述左右調節裝置包含螺栓、墊片、滑槽,所述上固定架表面開設有滑槽,所述滑桿穿過上固定架的內部,所述滑槽外側通過螺栓活動安裝有墊片,所述螺栓與滑桿配合連接。
優選的,所述上下調節裝置包含鎖扣、螺栓、螺栓孔,所述滑桿的表面套設有鎖扣,所述鎖扣一側開設有螺栓孔,所述螺栓與螺栓孔配合連接。
優選的,兩個所述第一節前支撐腿下端一側均開設有螺栓孔,兩個所述螺栓孔均活動安裝有螺栓,兩個所述第一節前支撐腿均與第二節前支撐腿通過螺栓配合活動連接,兩個所述第二節前支撐腿下端一側均開設有螺栓孔,兩個所述第二節前支撐腿均與第三節前支撐腿通過螺栓配合活動連接。
優選的,兩個所述第一節后支撐腿下端一側均開設有螺栓孔,兩個所述第一節后支撐腿均與第二節后支撐腿通過螺栓配合活動連接,兩個所述第二節后撐腿下端一側均開設有螺栓孔,兩個所述第二節后撐腿均與第三節后支撐腿通過螺栓配合活動連接。
優選的,兩個所述第三節前支撐腿與兩個第三節后支撐腿下端均固定安裝有萬向輪。
與現有技術相比,本新型實用的有益效果是:
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