[實用新型]一種藝術教學展示架

有效

• 申請號: 202020176328.X
• 申請日: 2020-02-17
• 公開（公告）號: CN211264894U
• 公開（公告）日: 2020-08-14
• 發明（設計）人: 朱玥
• 申請（專利權）人: 重慶工業職業技術學院
• 主分類號: G09F15/00
• 分類號: G09F15/00;G09B19/00
• 代理公司: 重慶百潤洪知識產權代理有限公司 50219
• 代理人: 郝艷平

本實用新型公開了一種藝術教學展示架，包括展示結構、支架結構和支撐結構，所述展示結構與所述支架結構轉動連接，所述支架結構與所述支撐結構轉動連接，所述支架結構包括外環、傳動輪、內旋環、圓筒套和電機，所述傳動輪分別與所述外環和所述內旋環相互嚙合，所述內旋環與所述電機電性連接，在現有技術的基礎上，通過增設支架結構，讓所述外環和所述內旋環以及所述傳動輪可以進行轉動，以使得教學展示架可以進行旋轉，以達到更好的展示效果，又增設所述展示結構，以使得教學展示架可以同時展示多個圖片或者畫作。

技術領域

本實用新型涉及教學展示架技術領域，尤其涉及一種藝術教學展示架。

背景技術

藝術專業教學過程中，老師會出示大量的圖片、海報、畫作等給學生們欣賞和學習，從而加深學生們的學習印象，提高學生們掌握知識的能力。

但是，現有的藝術教學展示裝置一次只能固定一張圖片或畫作，所以，當教學過程中使用多張圖片或畫作時，教師只能將在先固定的圖片或畫作取下，然后再將需要講解的圖片或畫作固定上，這樣不便于教師使用，會占用教師的教學時間，同時還不便于不同圖片與畫作之間進行直觀的對比，影響教學質量。

實用新型內容

本實用新型為了解決現有藝術教學展示裝置不便于同時展示多張圖片，展示效果較差以及很難進行直觀對比的問題，提出一種藝術教學展示架。

一種藝術教學展示架，包括展示結構、支架結構和支撐結構，所述展示結構設置于所述支架結構的上側，且與所述支架結構轉動連接，所述支架結構與所述支撐結構轉動連接，且設置于所述支撐結構的上側，所述支架結構包括外環、傳動輪、內旋環、圓筒套和電機，所述外環外設于所述傳動輪的外側，所述傳動輪分別與所述外環和所述內旋環相互嚙合，所述內旋環與所述電機電性連接，所述圓筒套固定設置于所述外環的上側，所述電機設置于所述內旋環的下側。

其中，所述外環為內嚙齒形圓環，且所述外環內嵌于所述圓筒套的內側，所述內旋環為外嚙齒圓盤型結構，且其直徑與所述傳動輪的直徑之和與所述外環的直徑相同。

其中，所述展示結構由多個展示框組成，所述展示框的數量至少為兩個，所述展示框包括連接柱、底板、水平邊柱和豎直邊柱，所述連接柱分別連接所述圓筒套與所述底板，且所述連接柱采用剛性材料制成，所述底板則分別與所述水平邊柱和所述豎直邊柱固定連接，所述水平邊柱沿水平方向設置在所述底板的外側，且與所述豎直邊柱相互固定。

其中，所述展示框還包括抵片，所述抵片沿所述水平邊柱長度方向設置，且與所述水平邊柱轉動連接，所述抵片相對遠離所述水平邊柱的一端能與所述底板緊密貼合。

其中，所述支撐結構包括支腳和滾動軸承，所述支腳與所述滾動軸承固定連接，且設置于所述滾動軸承的下側，所述滾動軸承套設于所述圓筒套的外側，所述滾動軸承的內側與所述圓筒套固定連接。

其中，所述支腳的數量至少為三個，所述支腳都具有滾輪，所述滾輪的中心都固定設置于所述支腳相對遠離所述圓筒套的一端。

其中，所述支腳還包括卡扣，所述卡扣與所述滾輪卡扣連接，且設置于所述滾輪的上側。

本實用新型的有益效果為：在現有技術的基礎上，通過增設支架結構，讓所述外環和所述內旋環以及所述傳動輪可以進行轉動，以使得教學展示架可以進行旋轉，以達到更好的展示效果，又增設所述展示結構，以使得教學展示架可以同時展示多個圖片或者畫作。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型一種藝術教學展示架的軸測結構示意圖。