[實(shí)用新型]一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202020171685.7
• 申請(qǐng)日: 2020-02-15
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN211882832U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-11-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱玉榮;湯鵬飛;項(xiàng)維軍
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 安徽文香信息技術(shù)有限公司
• 主分類號(hào): A47B41/00
• 分類號(hào): A47B41/00;A47B13/00;A47B13/02
• 代理公司: 合肥洪雷知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 34164
• 代理人: 孫小華

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌，涉及教學(xué)用具領(lǐng)域。本實(shí)用新型包括弧形軌道和課桌本體，弧形軌道通過(guò)螺栓固定在講臺(tái)邊緣處；弧形軌道的外圓弧面連續(xù)均勻分布有輪齒；課桌本體下方前側(cè)設(shè)置有弧形擋板；課桌本體下方后側(cè)設(shè)置有支撐桿；弧形擋板表面設(shè)置有一電機(jī)；電機(jī)的輸出軸固定有一驅(qū)動(dòng)輪；驅(qū)動(dòng)輪與弧形軌道的輪齒嚙合，弧形擋板與弧形軌道的內(nèi)圓弧滑動(dòng)配合。本實(shí)用新型通過(guò)在講臺(tái)上安裝弧形軌道，課桌本體下方的電機(jī)帶動(dòng)齒輪，利用齒輪與弧形軌道的輪齒相互嚙合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課桌在軌道上的任意移動(dòng)，避免課桌遮擋學(xué)生視線、方便打掃和安排教室活動(dòng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，特別是涉及一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌。

背景技術(shù)

教學(xué)課桌，是學(xué)校中供老師上課教學(xué)的桌子，桌子設(shè)計(jì)的好壞或多或少影響到老師的教學(xué)效率。教學(xué)課桌是老師每天在教師接觸最多的學(xué)習(xí)用具，但目前各大高校的教學(xué)桌椅普遍存在結(jié)構(gòu)死板、且單一的缺陷，幾十年來(lái)一個(gè)造型，而且對(duì)課堂的靈動(dòng)性和適應(yīng)性起到了極大的限制作用，不僅教學(xué)課桌容易遮擋學(xué)生觀察黑板的視線，而且讓老師的教室布局死板，不能靈活移動(dòng)，導(dǎo)致打掃或活動(dòng)時(shí)帶來(lái)不小的麻煩。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌，通過(guò)在講臺(tái)上安裝弧形軌道，課桌本體下方的電機(jī)帶動(dòng)齒輪，利用齒輪與弧形軌道的輪齒相互嚙合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課桌在軌道上的任意移動(dòng)，解決了現(xiàn)有的課桌造型單一、不能移動(dòng)的問(wèn)題。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的：

本實(shí)用新型為一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌，包括弧形軌道和課桌本體，

所述弧形軌道通過(guò)螺栓固定在講臺(tái)邊緣處；所述弧形軌道的外圓弧面連續(xù)均勻分布有輪齒；

所述課桌本體下方前側(cè)設(shè)置有弧形擋板；所述課桌本體下方后側(cè)設(shè)置有支撐桿；所述弧形擋板表面設(shè)置有一電機(jī)；所述電機(jī)的輸出軸固定有一驅(qū)動(dòng)輪；所述驅(qū)動(dòng)輪與弧形軌道的輪齒嚙合，所述弧形擋板與弧形軌道的內(nèi)圓弧滑動(dòng)配合。

進(jìn)一步地，所述弧形擋板底部開(kāi)設(shè)有一弧形槽；所述弧形槽內(nèi)安裝有滾輪。

進(jìn)一步地，所述支撐桿底部設(shè)置有萬(wàn)向輪。

進(jìn)一步地，所述課桌本體內(nèi)設(shè)置有儲(chǔ)物格。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：

本實(shí)用新型通過(guò)在講臺(tái)上安裝弧形軌道，課桌本體下方的電機(jī)帶動(dòng)齒輪，利用齒輪與弧形軌道的輪齒相互嚙合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課桌在軌道上的任意移動(dòng)，避免課桌遮擋學(xué)生視線、方便打掃和安排教室活動(dòng)。

當(dāng)然，實(shí)施本實(shí)用新型的任一產(chǎn)品并不一定需要同時(shí)達(dá)到以上所述的所有優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型的一種弧形軌道式智能移動(dòng)教學(xué)課桌結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為弧形軌道結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖1的俯視圖；

圖4為圖1的側(cè)視圖；

圖5為驅(qū)動(dòng)輪與輪齒配合示意圖；

附圖中，各標(biāo)號(hào)所代表的部件列表如下：

1-弧形軌道，2-課桌本體，3-講臺(tái)，4-弧形擋板，5-支撐桿，6-電機(jī)，101-輪齒，201-儲(chǔ)物格，401-弧形槽，501-萬(wàn)向輪，601-驅(qū)動(dòng)輪。

具體實(shí)施方式