[實用新型]一種多人協同交互桌面教學系統

有效

• 申請號: 202020160185.3
• 申請日: 2020-02-09
• 公開（公告）號: CN211722420U
• 公開（公告）日: 2020-10-23
• 發明（設計）人: 荊國棟
• 申請（專利權）人: 中國氣象局氣象干部培訓學院
• 主分類號: A47B83/04
• 分類號: A47B83/04;A47B21/04;A47B13/00;A47B63/00;A47B49/00;B43L1/00;G09F15/00;G09F7/00
• 代理公司: 北京維知知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11503
• 代理人: 劉青宜

本實用新型公開了一種多人協同交互桌面教學系統，包括桌板，所述桌板的底部兩端均固定有支撐板，所述桌板的頂部固定有U型結構的固定框，所述固定框背面內壁上安裝有觸摸屏，所述觸摸屏的一側設有固定在固定框背面內壁上的磁性板，所述固定框的一端內壁安裝有信息接收裝置，所述桌板的頂部固定有與信息接收裝置電連接的操控裝置，所述固定框的另一端內壁固定有呈U型結構的放置框，從而在各部件的共同作用下，能夠方便進行實時交匯，方便彼此進行交流，使其教學效果更好，且方便存放藍牙耳機，便于固定信息表，便于存放紙質信息檔案，便于放置雜物，使其功能更加多樣，更好的滿足使用需求。

技術領域

本實用新型涉及桌面教學技術領域，具體為一種多人協同交互桌面教學系統。

背景技術

目前，現有桌面教學系統設備，還存在著一些不足的地方，例如；現有的多桌面教學系統設備在學員使用的過程中無法實現多人協同、多人競賽、多人分組協同競賽等多人同時操作的模式，且桌面上的配置也不能夠較好的滿足實際需求，為此我們提出了一種多人協同交互桌面教學系統。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種多人協同交互桌面教學系統，解決了現有桌面教學系統功能性不能夠滿足實際需求的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種多人協同交互桌面教學系統，包括桌板，所述桌板的底部兩端均固定有支撐板，所述桌板的頂部固定有U型結構的固定框，所述固定框背面內壁上安裝有觸摸屏，所述觸摸屏的一側設有固定在固定框背面內壁上的磁性板，所述固定框的一端內壁安裝有信息接收裝置，所述桌板的頂部固定有與信息接收裝置電連接的操控裝置，所述固定框的另一端內壁固定有呈U型結構的放置框，所述放置框的內部固定有垂直設置在固定框內端壁上的固定桿，所述固定桿上掛置有藍牙耳機，所述放置框的一端上部鉸接有防護板，所述桌板的底部一端設有固定在所述支撐板內側壁上的存放箱，所述存放箱的內頂面與內底面之前轉動連接有對稱設置的且呈矩形結構的轉動框，所述轉動框的內底面上固定有呈圓周分布的放置筒，所述桌板的底部另一端設有固定在另一個所述支撐板內側壁上的存放框。

優選的，所述信息接收裝置為對講機，對講機上設有與藍牙耳機相適配的藍牙連接設備，所述操控裝置上設有多個操控按鈕。

優選的，所述磁性板上吸附有多個磁石，所述桌板的頂部固定有寫字板。

優選的，所述存放箱的正面一端鉸接有箱蓋，所述箱蓋上設有鎖體，所述放置筒沿豎向設置且其表面開設有張貼槽。

優選的，所述存放框的兩端內壁之間固定有隔板，所述存放框的內底面固定有等距設置的杯座，所述杯座的頂部開設有放置槽。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種多人協同交互桌面教學系統。具備以下有益效果：在各部件的共同作用下，能夠方便進行實時交匯，方便彼此進行交流，使其教學效果更好，且方便存放藍牙耳機，便于固定信息表，便于存放紙質信息檔案，便于放置雜物，使其功能更加多樣，更好的滿足使用需求。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型中局部放大的結構示意圖；

圖3為本實用新型中放置框連接的結構示意圖；

圖4為本實用新型中的交匯流程圖。

圖中：1、桌板；2、支撐板；3、固定框；4、觸摸屏；5、信息接收裝置；6、操控裝置；7、磁性板；8、放置框；9、固定桿；10、藍牙耳機；11、防護板；12、存放箱；13、箱蓋；14、轉動框；15、放置筒；16、存放框；17、隔板；18、杯座；19、寫字板。