[實用新型]一種教學管理使用的檔案存放裝置

有效

• 申請號: 202020156531.0
• 申請日: 2020-02-09
• 公開（公告）號: CN211795206U
• 公開（公告）日: 2020-10-30
• 發明（設計）人: 王春蓮
• 申請（專利權）人: 重慶工業職業技術學院
• 主分類號: A47B63/06
• 分類號: A47B63/06;A47B96/00
• 代理公司: 重慶樂泰知識產權代理事務所(普通合伙) 50221
• 代理人: 婁淑賢

本實用新型屬于教學管理技術領域，具體涉及一種教學管理使用的檔案存放裝置，包括加重底座，加重底座轉動連接有轉桿，轉桿上下兩側均連接有圓盤，下側的圓盤設有轉動機構，兩個圓盤之間設有若干圓隔板，兩個相鄰圓隔板之間設有若干第一存放盒，兩個相鄰第一存放盒之間設有第一臨時文件盒，圓隔板與上側圓盤之間設有若干第二存放盒，兩個相鄰第二存放盒之間設有第二臨時文件盒，圓隔板與下側的圓盤之間設有若干第三存放盒，兩個相鄰第三存放盒之間設有第三臨時文件盒，第一存放盒、第二存放盒和第三存放盒均設有連桿，連桿與轉桿固定連接，第一存放盒、第二存放盒和第三存放盒均滑動連接有存放盒體，存放盒體設有盒鎖。

技術領域

本實用新型屬于教學管理技術領域，具體涉及一種教學管理使用的檔案存放裝置。

背景技術

教學管理是運用管理科學和教學論的原理與方法，充分發揮計劃、組織、協調、控制等管理職能，對教學過程各要素加以統籌，使之有序運行，提高效能的過程。教育行政部門和學校共同承擔教學管理工作。教學管理涉及教學計劃管理、教學組織管理、教學質量管理等基本環節。

教學管理工作中存在著大量的需要封存的檔案、未裝訂的檔案以及臨時的檔案，需要封存的檔案需要及時封存，未裝訂的檔案需要便于取放進行收集，以及臨時檔案需要便于取放和清除，現有的檔案存放裝置往往采用封閉式的文件柜或者開放式的文件架進行分類存放，前者滿足了封存檔案的需要，但是不便于人們對未裝訂和臨時檔案取放和裝訂清除管理，后者雖然便于人們對未裝訂和臨時檔案取放和裝訂清除管理，但是無法滿足封存檔案的需要，并且兩者由于形狀結構較為固定，查找和存放檔案時比較費時。

實用新型內容

本實用新型的目的是：旨在提供一種教學管理使用的檔案存放裝置，已解決現有的檔案存放裝置不便于對各類型的檔案進行管理以及進行檔案查找和存放比較費時的問題。

為實現上述技術目的，本實用新型采用的技術方案如下：

一種教學管理使用的檔案存放裝置，包括加重底座，所述加重底座轉動連接有轉桿，所述轉桿上下兩側均固定連接有圓盤，下側所述圓盤設有轉動機構，兩個所述圓盤之間設有若干均勻分布的與圓盤大小相同的圓隔板，兩個相鄰所述圓隔板之間設有若干均勻圓周分布的第一存放盒，兩個相鄰所述第一存放盒之間設有第一臨時文件盒，所述第一臨時文件盒上下兩側分別與兩個相鄰圓隔板固定連接，所述圓隔板與上側圓盤之間設有若干均勻圓周分布的第二存放盒，兩個相鄰所述第二存放盒之間設有第二臨時文件盒，所述第二臨時文件盒上下兩側分別與上側圓盤和圓隔板固定連接，所述圓隔板與下側的圓盤之間設有若干均勻圓周分布的第三存放盒，兩個相鄰所述第三存放盒之間設有第三臨時文件盒，所述第三臨時文件盒上下兩側分別與圓隔板和下側的圓盤固定連接，所述第一存放盒、第二存放盒和第三存放盒均設有連桿，所述連桿與轉桿固定連接，所述第一存放盒、第二存放盒和第三存放盒均滑動連接有存放盒體，所述存放盒體設有盒鎖。

采用本實用新型技術方案，加重底座能夠使裝置更加穩固，避免在使用過程中發生歪倒；設置封閉式的第一存放盒、第二存放盒、第三存放盒，使人能夠拉出存放盒體，將檔案分類存放至存放盒體中，通過盒鎖能夠將檔案封存防盜，同時避免存放盒體自由滑動，通過設置連桿，使人能夠通過操作轉動機構，使下側的圓盤轉動，從而帶動轉桿轉動，通過連桿傳動從而使第一存放盒、第二存放盒、第三存放盒能夠同步轉動，便于人進行檔案的分類、查找和存放；設置開放式的第一臨時文件盒、第二臨時文件盒和第三臨時文件盒，用于分類存放臨時檔案文件和未裝訂的檔案文件，便于人們對其中的檔案文件方便取放、裝訂清除和存放，當轉桿轉動時，也會帶動第一臨時文件盒、第二臨時文件盒和第三臨時文件盒，便于人對臨時檔案文件以及未裝訂的檔案文件進行分類、查找、裝訂清除和存放，第一臨時文件盒、第二臨時文件盒和第三臨時文件盒中存放的檔案文件需要封存時，即可按照類別放入第一存放盒、第二存放盒以及第三存放盒中；本實用新型解決了現有的檔案存放裝置不便于對各類型的檔案進行管理以及進行檔案查找和存放比較費時的問題。