[實用新型]一種教學畫板

有效

• 申請號: 202020135686.6
• 申請日: 2020-01-20
• 公開（公告）號: CN211617201U
• 公開（公告）日: 2020-10-02
• 發明（設計）人: 杜梅
• 申請（專利權）人: 江西服裝學院
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00
• 代理公司: 北京三聚陽光知識產權代理有限公司 11250
• 代理人: 秦廣成

1.一種教學畫板，其特征在于，包括：

底面板(1)，下表面適于支撐放置；

蓋板(2)，與所述底面板(1)鉸接連接，所述蓋板(2)的下表面可張合地與所述底面板(1)的上表面接觸，所述蓋板(2)的上表面具有第一容納槽(13)，畫板(21)可拆卸地固定在所述第一容納槽(13)內；

支撐組件，一端與所述蓋板(2)的下表面鉸接連接，另一端適于朝向所述底面板(1)伸出且支撐于所述底面板(1)的上表面上。

2.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，所述底面板(1)的上表面的中間設有適于容納所述畫板(21)的第二容納槽(3)。

3.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，所述支撐組件包括：

活動轉軸(7)，固定在所述蓋板(2)的下表面上；

第一支撐桿(8)，與所述活動轉軸(7)垂直設置，所述第一支撐桿(8)的一端設有旋轉環(10)，所述旋轉環(10)與所述活動轉軸(7)轉動連接；

第二支撐桿(9)，為空心結構，一端為銜接端，另一端為支撐端；所述銜接端可滑動地套設于所述第一支撐桿(8)的背離所述旋轉環(10)的一端，所述支撐端適于支撐在所述底面板(1)的上表面上；所述第二支撐桿(9)的外壁上設有與其軸線垂直的螺紋孔，螺釘穿過所述螺紋孔與所述第一支撐桿(8)抵緊連接。

4.根據權利要求3所述的教學畫板，其特征在于，所述底面板(1)的上表面上設有至少一個適于與所述第二支撐桿(9)的支撐端卡接的定位孔(4)。

5.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，所述支撐組件，具有兩組，對稱設于所述蓋板(2)的下表面上。

6.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，還包括夾夾持組件，一端連接在所述第一容納槽(13)的內頂面，另一端適于壓緊所述畫板(21)的側面。

7.根據權利要求6所述的教學畫板，其特征在于，所述夾持組件包括：

連桿組件，具有固定桿(16)和伸縮桿(17)，所述固定桿(16)為空心桿，所述伸縮桿(17)可滑動地伸入所述固定桿(16)的內腔，所述固定桿(16)的遠離所述伸縮桿(17)的一端垂直連于所述第一容納槽(13)的內頂面上；

夾持板(14)，一端與所述伸縮桿(17)的伸出端固定連接，另一端適于與所述畫板(21)的側邊壓緊；

彈性件(15)，連接在所述夾持板(14)與所述第一容納槽(13)的內頂面之間，提供使所述畫板(21)保持在所述第一容納槽(13)內的偏壓力。

8.根據權利要求7所述的教學畫板，其特征在于，還包括夾持軟墊(20)，連接在所述夾持板(14)的背離所述第一容納槽(13)的內頂面的一側。

9.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，還包括：

凸起，設于所述蓋板(2)張合端的側面上；

連接板(22)，一端鉸接于所述底面板(1)張合端的側面上，朝向所述底面板(1)的一側具有卡接孔，所述卡接孔適于與所述凸起卡接連接。

10.根據權利要求1所述的教學畫板，其特征在于，還包括：

把手(24)，具有兩個，分別設有所述底面板(1)張合端的側面的中部處與所述蓋板(2)張合端的側面的中部處。