[實用新型]一種便于攜帶的現代漢語教學用教學板

有效

• 申請號: 202020121643.2
• 申請日: 2020-01-19
• 公開（公告）號: CN211641591U
• 公開（公告）日: 2020-10-09
• 發明（設計）人: 畢彥華
• 申請（專利權）人: 畢彥華
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型屬于教學板技術領域，尤其為一種便于攜帶的現代漢語教學用教學板，包括底座與轉桿，所述底座的頂部固定有固定桿，且固定桿的邊側設置有把手，所述轉桿安裝于把手的邊側，且轉桿的表面連接有套桿，所述套桿的表面安裝有第一安裝塊，且第一安裝塊的頂部設置有活動桿，所述活動桿的頂部固定有橫桿，且橫桿的邊側安裝有滑套，所述滑套的內部安裝有滑桿，且滑套的邊側固定有第二安裝塊，所述橫桿的頂部固定有安裝座，且安裝座頂部規定有連接座。該便于攜帶的現代漢語教學用教學板，在使用的過程中，對教學板進行攜帶的難度較小，且便于對教學板整體進行高度調節，從而減少了裝置的使用難度，提高了工作人員的工作效率。

技術領域

本實用新型涉及教學板技術領域，具體為一種便于攜帶的現代漢語教學用教學板。

背景技術

教學板即從事教育行業書寫演示所使用的器具，通常教學板是放置在教室中或會議室中的板面，用粉筆或者水性筆書寫內容，起到講解演示的作用，然而現有的教學板存在以下問題：

現有的教學板，在使用的過程中，不便于對教學板進行攜帶，并且對教學板整體進行高度調節的難度較高，使裝置不便于運輸，從而增加裝置的使用難度，降低了工作人員的工作效率。

針對上述問題，急需在原有便于攜帶的現代漢語教學用教學板的基礎上進行創新設計。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便于攜帶的現代漢語教學用教學板，以解決上述背景技術中提出現有的便于攜帶的現代漢語教學用教學板，在使用的過程中，對教學板進行攜帶的難度較大，且不便于對教學板整體進行高度調節，從而增加了裝置的使用難度，降低了工作人員的工作效率的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于攜帶的現代漢語教學用教學板，包括底座與轉桿，所述底座的頂部固定有固定桿，且固定桿的邊側設置有把手，所述轉桿安裝于把手的邊側，且轉桿的表面連接有套桿，所述套桿的表面安裝有第一安裝塊，且第一安裝塊的頂部設置有活動桿，所述活動桿的頂部固定有橫桿，且橫桿的邊側安裝有滑套，所述滑套的內部安裝有滑桿，且滑套的邊側固定有第二安裝塊，所述橫桿的頂部固定有安裝座，且安裝座頂部規定有連接座，所述連接座的內部設置有教學白板，且教學白板的內部安裝有彈簧，所述彈簧的邊側安裝有安裝板，且安裝板的邊側連接有卡塊，并且卡塊的邊側設置有限位塊。

優選的，所述套桿通過轉桿與把手之間構成轉動結構，且把手與轉桿之間為一體化設置。

優選的，所述第一安裝塊與套桿之間為螺紋連接，且套桿關于轉桿的中軸線對稱設置有2個。

優選的，所述滑套與滑桿之間為滑動連接，且滑桿關于底座的中軸線對稱設置有2個。

優選的，所述安裝座與橫桿之間為螺栓連接，且橫桿與滑套之間為一體化設置。

優選的，所述連接座與教學白板之間為卡合連接，且教學白板與卡塊之間為彈性滑動連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該便于攜帶的現代漢語教學用教學板，在使用的過程中，對教學板進行攜帶的難度較小，且便于對教學板整體進行高度調節，從而減少了裝置的使用難度，提高了工作人員的工作效率；

1.該便于攜帶的現代漢語教學用教學板，在使用的過程中，首先將教學白板插入連接座的內部，通過用手將教學白板邊側的卡塊向內壓，使卡塊移動，通過卡塊移動至限位塊槽內，從而使教學白板固定于連接座的內部，其次將滑套安裝于滑桿的表面，由于滑套與橫桿之間為一體化設置，且橫桿與活動桿之間為一體化設置，使活動桿將橫桿進行支撐，根據活動桿與安裝塊之間連接，且安裝塊與套桿之間為螺紋連接，并且套桿安裝于轉桿的表面，使活動桿將橫桿進行支撐，由于連接座與安裝座之間為一體化設置，通過安裝座與橫桿之間為螺栓連接，用螺絲刀將螺栓與橫桿擰緊，使教學白板與橫桿進行固定，且便于裝置進行攜帶，并且使裝置便于拆卸，從而方便裝置運輸；