[實用新型]一種用于視覺傳達設計用的教學展示支架

有效

• 申請號: 202020112474.6
• 申請日: 2020-01-19
• 公開（公告）號: CN211529403U
• 公開（公告）日: 2020-09-18
• 發明（設計）人: 關宇辰
• 申請（專利權）人: 大連大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京君泊知識產權代理有限公司 11496
• 代理人: 李丹

本實用新型公開了一種用于視覺傳達設計用的教學展示支架，包括第一支撐板、第二支撐板和安裝臺，所述第一支撐板的一側活動連接有第二支撐板，且第一支撐板內部一側的底端安裝有電機，所述第二支撐板內部的兩側皆活動連接有滑桿，且滑桿的外部滑動連接有滑套，所述安裝臺一側的底端活動連接有螺旋連接桿，且螺旋連接桿的中間位置固定連接有連接塊。本實用新型通過在安裝臺頂端活動連接的夾板，將畫板通過弧形面滑下，使夾板擠壓第二彈簧且向外移動，然后使畫板卡在卡槽內部實現固定，可以通過轉動連接塊使連接塊帶動螺旋連接桿轉動，使螺旋連接桿上活動連接的夾板向外移動，使夾板與畫板分離，然后就可以取出，方便對畫板的固定與拆卸。

技術領域

本實用新型涉及展示支架技術領域，具體為一種用于視覺傳達設計用的教學展示支架。

背景技術

隨著經濟的繁榮和人們審美水平的不斷提高，平面設計及其相關專業開始興起，這些專業被統稱為視覺傳達專業，通過視覺的方式將設計師的理念傳達給其他人，視覺傳達的從業者需要很輕的表達基礎和技巧，一種最為簡介的方式是通過手繪來向其他人表達自己的設計理念和想法，在展示中需要用到教學展示支架，現有的用于視覺傳達設計用的教學展示支架，在使用過程中還存在許多問題，具體問題如下所述：

1、現有的用于視覺傳達設計用的教學展示支架，在使用過程中，對于不同的畫板與作品的固定方式較為麻煩，且固定效果不佳，不能夠很好的使用；

2、現有的用于視覺傳達設計用的教學展示支架，在使用過程中，展示支架體積較大，不利于收放與攜帶，且占地面積較大；

3、現有的用于視覺傳達設計用的教學展示支架，在使用過程中，展示支架的角度不能夠方便的調節，不能使作品處于一個極佳的擺放角度。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于視覺傳達設計用的教學展示支架，以解決上述背景技術中提出的固定方式較為麻煩，不利于收放與攜帶，展示支架的角度不能夠方便的調節等問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于視覺傳達設計用的教學展示支架，包括第一支撐板、第二支撐板和安裝臺，所述第一支撐板的一側活動連接有第二支撐板，且第一支撐板內部一側的底端安裝有電機，所述電機的頂端固定連接有螺旋桿，且螺旋桿的外部活動連接有螺旋套，所述第二支撐板內部的兩側皆活動連接有滑桿，且滑桿的外部滑動連接有滑套，所述第一支撐板內部頂端的中間位置活動連接有連接支板，且連接支板頂端的一側活動連接有安裝臺，所述安裝臺一側的底端活動連接有螺旋連接桿，且螺旋連接桿的中間位置固定連接有連接塊，所述螺旋連接桿的兩側皆活動連接有夾板，且夾板的一側固定連接有第二彈簧，所述夾板的頂端設置有弧形面，且夾板的一側設置有卡槽,所述第二支撐板外部一側的中間位置安裝有控制面板，且第二支撐板頂端的中間位置固定連接有擋板。

優選的，所述螺旋套的一側活動連接有第一連接桿，且第一連接桿的底端活動連接有第二連接桿。

優選的，所述第一支撐板外部的一側固定連接有伸縮桿，且第一支撐板內部中間位置的兩側皆固定連接有豎板，所述豎板的一側等距離均勻設置有多個插孔，且豎板的一側活動連接有活動板。

優選的，所述活動板內部的兩側皆活動連接有插銷，且插銷的一側固定連接有活動塊。

優選的，所述插銷的底端固定連接有擠壓板，且插銷的一側固定連接有第一彈簧。

優選的，所述活動塊的頂端固定連接有滑塊，且滑塊的頂端設置有滑槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)該種用于視覺傳達設計用的教學展示支架，通過在安裝臺頂端活動連接的夾板，將畫板通過弧形面滑下，使夾板擠壓第二彈簧且向外移動，然后使畫板卡在卡槽內部實現固定，可以通過轉動連接塊使連接塊帶動螺旋連接桿轉動，使螺旋連接桿上活動連接的夾板向外移動，使夾板與畫板分離，然后就可以取出，方便對畫板的固定與拆卸。