[實(shí)用新型]一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202020110172.5
• 申請日: 2020-01-18
• 公開（公告）號: CN211375934U
• 公開（公告）日: 2020-08-28
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王少華
• 申請（專利權(quán)）人: 陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 西安研創(chuàng)天下知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 61239
• 代理人: 楊鳳娟

1.一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具，它包含底座(1)、支柱(2)和上層板(26)，底座(1)的左端固定有支柱(2)，支柱(2)的頂端固定在上層板(26)的底面，其特征在于：它還包含電機(jī)(24)、蝸桿(25)、蝸輪(22)、移動套(16)、滑塊(4)、連接桿(6)、絲桿(17)、放置板(10)和照明燈(8)，所述的底座(1)的內(nèi)部為空心結(jié)構(gòu)，底座(1)內(nèi)部的后側(cè)壁中間固定有電機(jī)(24)，電機(jī)(24)與外部電源相連接，電機(jī)(24)的輸出軸與蝸桿(25)相連接，蝸桿(25)的另一端旋設(shè)在底座(1)的前側(cè)壁上，蝸桿(25)的右側(cè)設(shè)有蝸輪(22)，蝸輪(22)的中心軸旋設(shè)在底座(1)的底板上，蝸輪(22)中心軸的上方連接有絲桿(17)，絲桿(17)的頂端穿過底座(1)的上側(cè)壁后，與上層板(26)相連接，所述的絲桿(17)上活動連接有移動套(16)，移動套(16)的左側(cè)通過連接桿(6)與滑塊(4)相連接，支柱(2)的右側(cè)壁上固定有滑槽(3)，滑塊(4)上下滑動設(shè)置在滑槽(3)上，所述的移動套(16)右側(cè)的上方設(shè)有旋轉(zhuǎn)板(27)，旋轉(zhuǎn)板(27)的右端固定有立桿(15)，立桿(15)的頂端設(shè)有放置板(10)，放置板(10)底面的中間固定有鉸接座(11)，鉸接座(11)的外側(cè)設(shè)有螺栓組件(12)，螺栓組件(12)穿過鉸接座(11)后，與立桿(15)相連接，放置板(10)上邊緣的中間固定有固定卡夾(21)，所述的滑塊(4)的上方固定有支撐桿(5)，支撐桿(5)上側(cè)的右端固定有橫板(7)，橫板(7)右端的底面固定有照明燈(8)，照明燈(8)懸設(shè)在放置板(10)的上方，照明燈(8)與外部電源相連接，所述的橫板(7)中開設(shè)有導(dǎo)向孔(9)，絲桿(17)插設(shè)在導(dǎo)向孔(9)中。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具，其特征在于：所述的底座(1)的右端固定有站立板(18)，站立板(18)上開設(shè)有腳部凹槽(19)，腳部凹槽(19)中一體成型有數(shù)個防滑凸點(diǎn)(20)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具，其特征在于：所述的移動套(16)與旋轉(zhuǎn)板(27)之間利用轉(zhuǎn)軸(14)相連接，轉(zhuǎn)軸(14)通過轉(zhuǎn)臂軸承(13)嵌設(shè)在移動套(16)中。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具，其特征在于：所述的放置板(10)為磁性材料板。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于學(xué)習(xí)和記憶英語的學(xué)習(xí)工具，其特征在于：所述的放置板(10)的底邊緣固定有置物邊板(23)。