[實用新型]一種理化通用型試驗臺

有效

• 申請號: 202020076950.3
• 申請日: 2020-01-15
• 公開（公告）號: CN211886940U
• 公開（公告）日: 2020-11-10
• 發明（設計）人: 楊名羽
• 申請（專利權）人: 楊名羽
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 青島高曉專利事務所(普通合伙) 37104
• 代理人: 張清東

本實用新型提供一種理化通用型試驗臺，包括底座，試驗臺，置物架，加熱機構，嵌裝式插排，轉換開關和測試表，本實用新型置物架的設置，置物架收納在收納槽時，背板與試驗區平齊，可作為普通的講桌使用，將置物架打開后，通過楔形塊將置物架的底部與收納槽進行固定，保證置物架的穩定性，置物板上可放置一些化學用的儀器，方便了老師在做實驗時的取放；加熱機構的設置，將加熱瓶放置到鋼化玻璃上，打開控制開關后電陶爐發熱盤對加熱瓶進行加熱，省去了酒精燈的使用，提高了試驗期間的安全性；測試表和嵌裝式插排的設置，在物理試驗的時候可以對一些簡單的電路進行電壓、電流和電阻的檢測，嵌裝式插排方便了物理實驗時的用電。

技術領域

本實用新型屬于試驗臺技術領域，尤其涉及一種理化通用型試驗臺。

背景技術

物理和化學是中學開設的兩門理科專業學科，由于初中開設這兩門課較晚，學習的知識淺薄，因此大多學校不會開設試驗室，一些簡單的試驗會帶到課堂上進行操作，由于講臺的簡陋，使得一些試驗操作起來沒有那么順暢。

現有的一些試驗臺都是單獨設立的，物理和化學之間不能通用，而且專業性強，不能搬到教室中作為講桌使用，不能滿足初中教學要求。

實用新型內容

針對上述的不足，本實用新型提供一種理化通用型試驗臺。

本實用新型解決其技術問題所采取的技術方案是：一種理化通用型試驗臺，包括底座，試驗臺，置物架，加熱機構，嵌裝式插排，轉換開關和測試表，所述的底座焊接在試驗臺的底部；所述的置物架設置在試驗臺上端的右側，該置物架與試驗臺可拆卸連接；所述的嵌裝式插排采用多個，均嵌裝在試驗臺的一側；所述的轉換開關嵌裝在試驗臺上表面，并通過導線與測試表連接；所述的測試表通過螺釘安裝在試驗臺上。

作為優化，所述的測試表設置三個，分別為電壓測試表，電流測試表和電阻測試表；所述的轉換開關外部連接有2個電路測試筆，在物理試驗的時候可以對一些簡單的電路進行電壓、電流和電阻的檢測。

作為優化，所述的試驗臺包括箱體，箱門，間隔板，試驗區，收納槽和圓孔，所述的箱門通過鉸鏈安裝在箱體的一側；所述的間隔板將箱體右側部分間隔成多個植物腔；所述的試驗區設置在箱體頂部的左側；所述的收納槽開設在箱體頂部的右側；所述的圓孔采用2個，分別開設在收納槽右端的兩側，試驗區是提供做試驗的區域，收納槽平時可收納置物架，在化學試驗時，可進行做加熱試驗，充分的利用了試驗臺，提高了功能其功能性。

作為優化，所述的置物架包括框架體，置物板，背板和凸軸，所述的框架體兩側通過凸軸與圓孔卡接，并活動連接；所述的置物板采用多個，自上而下依次嵌裝在框架體內；所述的背板焊接在框架體的右側，置物架收納在收納槽時，背板與試驗區平齊，可作為普通的講桌使用，將置物架打開后，通過楔形塊將置物架的底部與收納槽進行固定，保證置物架的穩定性，置物板上可放置一些化學用的儀器，方便了老師在做實驗時的取放。

作為優化，所述的加熱機構包括電陶爐發熱盤，鋼化玻璃和控制開關，所述的電陶爐發熱盤嵌裝在收納槽內，該電陶爐發熱盤通過導線與控制開關連接；所述的鋼化玻璃嵌裝在電陶爐發熱盤的上方，并通過密封膠與箱體粘結；所述的控制開關嵌裝在箱體的一側，并與市電通過導線連接，將加熱瓶放置到鋼化玻璃上，打開控制開關后電陶爐發熱盤對加熱瓶進行加熱，省去了酒精燈的使用，提高了試驗期間的安全性。

本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型測試表和嵌裝式插排的設置，測試表設置三個，分別為電壓測試表，電流測試表和電阻測試表；所述的轉換開關外部連接有2個電路測試筆，在物理試驗的時候可以對一些簡單的電路進行電壓、電流和電阻的檢測，嵌裝式插排方便了物理實驗時的用電；