[實用新型]一種體育教學用起跳器

有效

• 申請號: 202020074540.5
• 申請日: 2020-01-14
• 公開（公告）號: CN211536322U
• 公開（公告）日: 2020-09-22
• 發明（設計）人: 楊奇奇
• 申請（專利權）人: 楊奇奇
• 主分類號: A63B5/16
• 分類號: A63B5/16
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種體育教學用起跳器，包括底板，所述底板的上表面固定連接有兩個第一彈簧，所述底板的左側通過銷軸固定鉸接有踏板，所述踏板的底面和第一彈簧固定連接，所述底板的底面固定連接有兩個固定塊，所述固定塊的外表面滑動連接有底座，所述底座的內底壁固定連接有兩個容納盒，每個所述容納盒的上表面均固定鑲嵌有第一軸承，每個所述第一軸承的內圈均固定連接有轉環。該體育教學用起跳器，通過齒輪、齒板、卡塊、第二通孔、第一通孔和固定塊的配合，齒輪轉動帶動齒板運動，從而帶動卡塊運動，使得卡塊通過第二通孔和第一通孔將固定塊卡住，從而使得底板固定起來，從而使得起跳器固定起來，操作簡單。

技術領域

本實用新型涉及體育教學技術領域，具體為一種體育教學用起跳器。

背景技術

體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程，體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意志、品質等，它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

體育教學中，起跳器是常用的器械之一，尤其是在跳遠和鞍馬等運動項目中，隨著科技的進步，人們對起跳器的要求越來越高，現有的起跳器大多不便于進行固定，固定時費時費力，不便于滿足人們的使用需求。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種體育教學用起跳器，解決了起跳器不便于進行固定，固定時費時費力的問題。

（二）技術方案

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種體育教學用起跳器，包括底板，所述底板的上表面固定連接有兩個第一彈簧，所述底板的左側通過銷軸固定鉸接有踏板，所述踏板的底面和第一彈簧固定連接，所述底板的底面固定連接有兩個固定塊，所述固定塊的外表面滑動連接有底座，所述底座的內底壁固定連接有兩個容納盒，每個所述容納盒的上表面均固定鑲嵌有第一軸承，每個所述第一軸承的內圈均固定連接有轉環，每個所述轉環的外表面均固定連接有齒輪，每個所述轉環的內側壁均螺紋連接有螺紋桿，每個所述容納盒的內底壁均固定連接有第二彈簧，每個所述容納盒的內部均放置有第二軸承，兩個所述第二軸承的內圈分別與兩個螺紋桿固定連接，兩個所述第二軸承的外圈分別與兩個第二彈簧固定連接，所述底座的兩側面分別開設有滑槽，每個所述滑槽的內部均滑動連接有齒板，兩個所述齒板相互靠近的一側面分別固定連接有與第二通孔相適配的卡塊。

作為上述技術方案的進一步描述，所述底板的上表面固定連接有兩個軟管，兩個所述第一彈簧分別位于兩個軟管的內部，保護第一彈簧并對第一彈簧限位。

作為上述技術方案的進一步描述，所述底板的上表面固定連接有兩個限位桿，每個所述限位桿的上表面均固定連接有橡膠墊，限位板下壓的時候，橡膠墊對限位板起到一定的緩沖作用。

作為上述技術方案的進一步描述，所述踏板的右側面固定連接有限位板，所述踏板的上表面和限位板的上表面分別開設有防滑紋，防止起跳人員在起跳的時候滑倒。

作為上述技術方案的進一步描述，所述底板的外表面固定連接有兩個提手，每個所述提手的外表面均套設有防滑套，方便操作人員對底板進行移動，防止操作人員出現手滑的情況。

作為上述技術方案的進一步描述，每個所述固定塊的外表面均開設有第一通孔，所述底座的內部開設有與第一通孔相適配的第二通孔，方便卡塊插入，將固定塊固定住。

作為上述技術方案的進一步描述，所述螺紋桿的頂端貫穿底座并延伸到底座的外部，兩個所述齒板分別與兩個齒輪相嚙合，方便操作人員將螺紋桿壓低，齒輪轉動帶動齒板運動。

（三）有益效果

本實用新型提供了一種體育教學用起跳器，具備以下有益效果：