[實用新型]一種課桌

有效

• 申請號: 202020069069.0
• 申請日: 2020-01-14
• 公開（公告）號: CN211582086U
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發明（設計）人: 蘭梓周;蘭楠;周曉劍;李進興
• 申請（專利權）人: 蘭梓周
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B23/04;A47B65/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種課桌，涉及學習用品工具技術領域，包括桌腿和桌箱，桌腿固定連接在桌箱底面，桌箱的頂面為桌面，桌面上垂直設有一背板，背板的一面垂直設有固定板和活動板且固定板和活動板均位于桌面正上方，固定板固定連接在背板一端，活動板滑動連接在背板上，桌面上設有一凹槽，凹槽內轉動設有翻轉板且翻轉板與凹槽尺寸相匹配，桌面上還設有一指槽，通過手指伸入指槽能夠將翻轉板從凹槽扳出，翻轉板底面設有容納槽，支撐板一端轉動設置于容納槽內且支撐板厚度小于容納槽深度。本實用新型提供的課桌，能夠將書本整齊放置，取用方便，并能夠預防近視。

技術領域

本實用新型涉及學習用品工具技術領域，特別是涉及一種課桌。

背景技術

課桌一直是學生們傳統的基本學習設備，從我們上學開始一直在使用，傳統的課桌，桌面都是水平的，學生讀書時，一般將書本平放在桌面上進行朗讀，學生需要低頭進行讀書，容易形成不良的坐姿，影響學生視力；學生在使用傳統的課桌時，將書本堆疊在桌面上，當需要某本課本時，需要從堆疊的書本中翻找，極為不便，嚴重影響學生的心態，對學習效率造成不利影響，書本堆疊太高，會影響學生視線，桌面的書堆經常被碰翻轟然倒在地上，既給學生增添了煩惱，也破壞了安靜的學習氛圍，影響學生的心情，降低學習效率。

實用新型內容

本實用新型的目的是提供一種課桌，以解決上述現有技術存在的問題，能夠將書本整齊放置，取用方便，并能夠預防近視。

為實現上述目的，本實用新型提供了如下方案：

本實用新型提供一種課桌，包括桌腿和桌箱，所述桌腿固定連接在所述桌箱底面，所述桌箱的頂面為桌面，所述桌面上垂直設有一背板，所述背板的一面垂直設有固定板和活動板且所述固定板和所述活動板均位于所述桌面正上方，所述固定板固定連接在所述背板一端，所述活動板滑動連接在所述背板上，所述桌面上設有一凹槽，所述凹槽內轉動設有翻轉板且所述翻轉板與所述凹槽尺寸相匹配，所述桌面上還設有一指槽，通過手指伸入所述指槽能夠將所述翻轉板從所述凹槽扳出，所述翻轉板底面設有容納槽，支撐板一端轉動設置于所述容納槽內且所述支撐板厚度小于所述容納槽深度。

優選的，所述桌腿包括上桌腿和下桌腿，所述下桌腿內部中空，所述上桌腿滑動連接于所述下桌腿內，所述上桌腿上沿豎直方向設有多個通孔，所述下桌腿上設有一個銷孔，通過銷軸穿過所述通孔和所述銷孔將所述上桌腿和所述下桌腿固定連接。

優選的，還包括垃圾桶，所述桌腿上固定設有一套環，所述套環內設有所述垃圾桶，所述垃圾桶頂部設有一環狀凸起，所述環狀凸起底面搭接于所述套環頂面。

優選的，所述桌面上設有一圓柱形凹槽，所述圓柱形凹槽用于放置水杯。

優選的，所述支撐板末端固定設有一防滑墊。

優選的，所述桌腿底面固定設有減震墊。

優選的，所述桌箱側面固定設有多個掛鉤。

優選的，所述桌箱內設有一隔板，所述隔板將所述桌箱內腔分為左腔體和右腔體，所述左腔體和所述右腔體的前面均設有開口，所述左腔體大于所述右腔體，所述圓柱形凹槽凹入至所述右腔體內。

優選的，所述左腔體開口處轉動設有一擋板，所述擋板繞水平軸轉動，所述左腔體的頂壁繞豎直軸轉動設有擋板支撐，所述擋板轉動至水平后，所述擋板的上表面與所述桌面共面，轉動所述擋板支撐能夠使所述擋板支撐支撐住所述擋板。

本實用新型相對于現有技術取得了以下技術效果：

本實用新型提供了一種課桌，將書本豎向放置于固定板和活動板之間，移動活動板能夠將書本夾緊，使書本放置更加整齊，取用更加方便；當需要朗讀時，可以打開翻轉板，通過支撐板調節支撐翻轉板的傾斜角度，將課本置于傾斜的翻轉板上，學生朗讀時，不必低頭進行朗讀，避免了學生低頭朗讀形成不良坐姿，能夠預防近視的產生。

附圖說明