[實用新型]一種大學英語精讀用背誦提示書架

有效

• 申請號: 202020053517.8
• 申請日: 2020-01-11
• 公開（公告）號: CN211349783U
• 公開（公告）日: 2020-08-25
• 發明（設計）人: 許永娜
• 申請（專利權）人: 赤峰學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 北京中仟知識產權代理事務所(普通合伙) 11825
• 代理人: 田江飛

本實用新型公開了一種大學英語精讀用背誦提示書架，包括底板，所述底板的上表面固定連接有支撐柱，所述支撐柱的頂部固定連接有工作板，所述工作板的外表面開設有放置槽，所述工作板的外表面固定連接有連接片，所述連接片的外表面固定連接有轉動軸，所述轉動軸的內部活動連接有轉動桿，所述轉動桿的外表面固定連接有擋板，所述轉動桿的外表面固定連接有連接盤。該大學英語精讀用背誦提示書架，通過放置槽的設置，需要進行提示時，轉動擋板，對其進行查看和提示，同時扭力彈簧進行蓄力，查看完成后，松開擋板，扭力彈簧釋放蓄能，擋板復位，并且通過磁鐵和鐵塊的設置，使得其貼合的更加方便，從而達到了方便使用的目的。

技術領域

本實用新型涉及英語教學工具技術領域，具體為一種大學英語精讀用背誦提示書架。

背景技術

英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論和認知心理學等內容，英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的，學生在對英語單詞進背誦時，時常需要進行提示，但是，普通的提示裝置和方法使用時不太方便，為此，本實用新型研發了一種大學英語精讀用背誦提示書架。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種大學英語精讀用背誦提示書架，解決了上述背景技術中提出的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種大學英語精讀用背誦提示書架，包括底板，所述底板的上表面固定連接有支撐柱，所述支撐柱的頂部固定連接有工作板，所述工作板的外表面開設有放置槽，所述工作板的外表面固定連接有連接片，所述連接片的外表面固定連接有轉動軸，所述轉動軸的內部活動連接有轉動桿，所述轉動桿的外表面固定連接有擋板，所述轉動桿的外表面固定連接有連接盤，所述連接盤的外表面固定連接有扭力彈簧。

可選的，所述工作板的外表面固定連接有連接條，所述連接條的外表面設置有磁鐵。

可選的，所述擋板的外表面設置有鐵塊，所述工作板的內部通過滑軌活動連接有儲存框。

可選的，所述儲存框的外表面固定連接有拉手，所述拉手的外表面設置有防滑套。

可選的，所述放置槽的數量為十五個，所述扭力彈簧的一端與連接片的外表面固定連接。

可選的，所述底板的下表面固定連接有接地墊，所述接地墊的材質為橡膠。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種大學英語精讀用背誦提示書架，具備以下有益效果：

1、該大學英語精讀用背誦提示書架，通過放置槽的設置，使用時，學生先將寫有單詞的紙片粘貼在放置槽的內部，蓋上擋板，需要進行提示時，轉動擋板，對其進行查看和提示，同時扭力彈簧進行蓄力，查看完成后，松開擋板，扭力彈簧釋放蓄能，擋板復位，并且通過磁鐵和鐵塊的設置，使得其貼合的更加方便，從而達到了方便使用的目的。

2、該大學英語精讀用背誦提示書架，通過儲存框的設置，需要對背誦用到的工具進行儲存時，拉開儲存框，可將其放置在儲存框的內部進行儲存，方便下次拿取，從而達到了方便儲存的目的。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型圖1中A處放大結構示意圖；

圖3為本實用新型擋板結構示意圖；

圖4為本實用新型鐵塊結構示意圖；

圖5為本實用新型轉動軸結構示意圖。