[實用新型]一種用于教學的資料整理裝置

有效

• 申請號: 202020040838.4
• 申請日: 2020-01-09
• 公開（公告）號: CN211892590U
• 公開（公告）日: 2020-11-10
• 發明（設計）人: 徐欣
• 申請（專利權）人: 長沙師范學院
• 主分類號: B42F7/00
• 分類號: B42F7/00
• 代理公司: 長沙和誠容創知識產權代理事務所(普通合伙) 43251
• 代理人: 彭慶

本實用新型公開了一種用于教學的資料整理裝置，包括板體，所述板體的內側表面中間位置處設置有內置帶，所述內置帶的表面開設有多個大小不等的放置孔，所述放置孔為柔性材質構件，所述放置孔的頂部后表面固定有連接片，所述連接片貫穿至板體的外側，且所述連接片的底端通過彎折貫穿至板體的內部，所述連接片為塑料材質構件，且連接片的厚度為兩毫米；通過設計的內置帶以及放置孔，可以在后期的放置中，將中性筆等部件進行有效的放置，滿足了多樣化的需求，同時使得收納的功能得到提升，且在使用中，可以對多種不同直徑的中性筆進行放置。

技術領域

本實用新型屬于教學輔助設備技術領域，具體涉及一種用于教學的資料整理裝置。

背景技術

在教學中，往往會用到需要資料以及文件，由于數量加多，往往需要通過專門的整理裝置將其進行收納整理，不僅使得占用的空間得到優化，同時便于后期的尋找以及攜帶，常見的資料整理裝置有文件夾、文件袋等。

現有的資料整理裝置在使用時，雖然能夠對文件進行收納整理，但較少預留有可放置中性筆或者圓珠筆等物件的區域，因此在實際實用中，功能性仍有可完善的空間。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種用于教學的資料整理裝置，以解決上述背景技術中提出的現有的資料整理裝置在使用時，雖然能夠對文件進行收納整理，但較少預留有可放置中性筆或者圓珠筆等物件的區域的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種用于教學的資料整理裝置，包括板體，所述板體的內側表面中間位置處設置有內置帶，所述內置帶的表面開設有多個大小不等的放置孔，所述放置孔為柔性材質構件。

優選的，所述放置孔的頂部后表面固定有連接片，所述連接片貫穿至板體的外側，且所述連接片的底端通過彎折貫穿至板體的內部。

優選的，所述連接片為塑料材質構件，且連接片的厚度為兩毫米。

優選的，所述板體內側表面底部處對稱設置有安裝塊，所述安裝塊的表面等距離粘合由多個分隔片，所述分隔片呈長條狀，且所述分隔片的厚度為一毫米

優選的，所述安裝塊與板體的內側表面通過膠水粘合連接，所述安裝塊的長度為板體長度的五分之二。

優選的，所述板體的內側面相對于放置孔的一側固定有固定夾B，且所述放置孔的另一側并處于板體的內側面頂端處固定有固定夾A，所述板體為塑料材質構件。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.通過設計的內置帶以及放置孔，可以在后期的放置中，將中性筆等部件進行有效的放置，滿足了多樣化的需求，同時使得收納的功能得到提升，且在使用中，可以對多種不同直徑的中性筆進行放置；

2.通過設計的分隔片，可以在收納的資料較多時，將其進行分隔，便于后期的尋找，使得操作起來更加方便。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型內置袋的安裝示意圖；

圖3為本實用新型圖2中A區域的放大示意圖；

圖4為本實用新型安裝塊與分隔片的連接示意圖；

圖中：1、固定夾A；2、放置孔；3、內置帶；4、固定夾B；5、分隔片；6、安裝塊；7、板體；8、連接片。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。