[實用新型]一種數學教學輔助顯示面板

有效

• 申請號: 202020009892.2
• 申請日: 2020-01-03
• 公開（公告）號: CN211289404U
• 公開（公告）日: 2020-08-18
• 發明（設計）人: 李敏輝;胡海英;胡海兵
• 申請（專利權）人: 李敏輝
• 主分類號: F16M11/24
• 分類號: F16M11/24;F16M11/04;G09B5/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種數學教學輔助顯示面板，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）內腔的底部固定連接有殼體（2），所述殼體（2）內腔的底部固定連接有第一伺服電機（3），所述第一伺服電機（3）的輸出端焊接有第一齒輪（4），所述殼體（2）內腔兩側的底部均通過軸承轉動連接有螺紋桿（5），所述螺紋桿（5）的頂部貫穿殼體（2）并與框架（1）內腔的頂部通過軸承轉動連接，所述螺紋桿（5）位于殼體（2）內腔的表面套設有第二齒輪（6），所述第一齒輪（4）與第二齒輪（6）嚙合連接，所述螺紋桿（5）位于框架（1）內腔的表面螺紋連接有升降板（7），所述升降板（7）的頂部設置有顯示面板（8）。

2.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助顯示面板，其特征在于：所述升降板（7）的頂部固定連接有第二伺服電機（9），所述第二伺服電機（9）的輸出端與顯示面板（8）的底部固定連接。

3.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助顯示面板，其特征在于：所述升降板（7）頂部的兩側均開設有滑槽（10），所述顯示面板（8）底部的兩側均固定連接有滑輪（11），所述滑槽（10）與滑輪（11）滑動連接。

4.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助顯示面板，其特征在于：所述框架（1）底部的兩側均固定連接有滾輪（12），所述滾輪（12）的數量為四個。

5.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助顯示面板，其特征在于：所述框架（1）的右側安裝有第一開關（13），所述第一開關（13）的電性輸出端通過導線與第一伺服電機（3）的電性輸入端電性連接，所述框架（1）的右側且位于第一開關（13）的底部安裝有第二開關（14），所述第二開關（14）的電性輸出端通過導線與第二伺服電機（9）的電性輸入端電性連接。

6.根據權利要求1所述的一種數學教學輔助顯示面板，其特征在于：所述殼體（2）與螺紋桿（5）的貫穿處設置有轉軸塊（15），所述轉軸塊（15）的內表面與螺紋桿（5）轉動連接，所述轉軸塊（15）的外表面與殼體（2）固定連接。