[發明專利]一種英語學習輔助系統

在審

• 申請號: 202011606492.0
• 申請日: 2020-12-30
• 公開（公告）號: CN112581806A
• 公開（公告）日: 2021-03-30
• 發明（設計）人: 文晉
• 申請（專利權）人: 重慶工程職業技術學院
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G06F21/31;G06F3/0484
• 代理公司: 重慶強大凱創專利代理事務所(普通合伙) 50217
• 代理人: 黃書凱

本發明涉及英語教學技術領域，具體公開了一種英語學習輔助系統，包括：數據采集單元，用于采集用戶的學習內容，以及學習行為；數據分析單元，用于根據學習行為將對應的學習內容標記熟悉知識點和陌生知識點；題目生成單元，用于根據熟悉知識點生成拓展題，還用于根據陌生知識點生成鞏固題；將拓展題和鞏固題存入備選題庫；其中，鞏固題為選擇題，鞏固題的所有選項均為正確選項，鞏固題的答案為正確選項中，學習內容的原文中包含的內容；解鎖單元，用于在用戶解鎖屏幕時，從備選題庫中選取拓展題和鞏固題并顯示；基于答案判斷回答是否正確，如果正確，解除屏幕的鎖定。采用本發明的技術方案能夠保證學習效果的同時提高答題解鎖安全性。

技術領域

本發明涉及英語教學技術領域，特別涉及一種英語學習輔助系統。

背景技術

英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成。對于母語為非英語的學生來說，要熟練的掌握英語不僅困難，還需要花費大量的時間。而移動互聯網，以及手機、平板電腦等移動設備的普及，為英語學習提供了極大的便利，例如可以通過手機快速的查找單詞、翻譯語句、搜索海量的學習資源和在線答題練習等，可以降低英語學習的難度。通常用戶在使用移動設備進行學習之外，還會通過書本進行學習，但是通過書本進行學習容易受到移動設備的干擾，例如手機會推送各種消息，讓人忍不住解鎖手機查看消息；即使沒有消息推送的情況下，許多用戶也習慣每隔一段時間就解鎖手機，把玩一陣，影響學習的效率。

為此，公開號為CN104317478B的中國專利公開了一種基于鎖屏的學習方法、裝置及移動設備。該方法包括：在屏幕處于鎖屏狀態時，確定屏幕解鎖時待回答題目和所述待回答題目對應的答案，并顯示所述待回答題目；獲取用戶對顯示的待回答題目的解答；依據所述解答和所述答案確定所述解答是否正確，并根據確定結果控制所述屏幕的狀態。

上述方法中用戶解鎖移動設備屏幕的過程同時還是用戶學習待回答題目的過程，增加了解鎖的難度，如果是非必要解鎖移動設備，用戶可能會因為過于麻煩而選擇不解鎖，即使用戶一定要解鎖移動設備，也能在解鎖過程中學習知識，提高了時間的利用率。但是由于解鎖移動設備時，題目的答案是公知的，移動設備被用戶以外的人獲得后，也可以被解鎖，安全性較差。因此，需要一種能保證學習效果的同時提高答題解鎖安全性的英語輔助系統。

發明內容

本發明提供了一種英語學習輔助系統，能夠保證學習效果的同時提高答題解鎖安全性。

為了解決上述技術問題，本申請提供如下技術方案：

一種英語學習輔助系統，包括：

數據采集單元，用于用戶使用移動設備進行英語學習時，采集用戶的學習內容，以及學習內容對應的學習行為；

數據分析單元，用于根據學習行為將對應的學習內容標記為熟悉學習內容和陌生學習內容；分別從熟悉學習內容和陌生學習內容中提取的知識點，分別標記為熟悉知識點和陌生知識點；

題目生成單元，用于根據熟悉知識點生成拓展題，還用于根據陌生知識點生成鞏固題；將拓展題和鞏固題存入備選題庫；其中，拓展題的答案不包括學習內容的原文中包含的內容；鞏固題為選擇題，鞏固題的所有選項均為正確選項，鞏固題的答案為正確選項中，學習內容的原文中包含的內容；

解鎖單元，用于在用戶解鎖屏幕時，從備選題庫中選取拓展題和鞏固題并顯示；解鎖單元還用于獲取用戶輸入的回答，基于答案判斷回答是否正確，如果正確，解除屏幕的鎖定。

基礎方案原理及有益效果如下：

本方案中，采集用戶的學習內容以及學習內容對應的學習行為；并基于此得到熟悉知識點和陌生知識點，也就可以根據用戶的實際學習情況，針對性的生成拓展題和鞏固題。由于拓展題是根據熟悉知識點生成的，拓展題的答案不包括學習內容的原文中包含的內容，可以避免用戶反復的學習同一個內容，也可以幫助用戶學習新的內容，拓展知識面。