[發明專利]一種用于教學的仿真平臺

在審

• 申請號: 202011601010.2
• 申請日: 2020-12-30
• 公開（公告）號: CN112614392A
• 公開（公告）日: 2021-04-06
• 發明（設計）人: 張橋宗;王蓓
• 申請（專利權）人: 上海宇馨信息科技有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G06Q50/20
• 代理公司: 上海微策知識產權代理事務所(普通合伙) 31333
• 代理人: 湯俊明

本發明涉及互聯網領域，具體地，涉及一種用于教學的仿真平臺。其包括：客戶端、登錄模塊、仿真教學模塊、考試模塊、處理模塊；所述客戶端用于顯示虛擬仿真教學軟件；所述登錄模塊用于接受用戶的登錄信息；所述仿真教學模塊用于實現虛擬仿真教學；所述考試模塊用于實現考試功能；所述處理模塊用于平臺的信息處理。本發明實現在一個平臺完成題庫增加、試卷制定、考試制定、試卷批改、考試回放、成績分析，提高了老師的工作效率，同時也提高了學生的學習效率。

技術領域

本發明涉及互聯網領域，具體地，涉及一種用于教學的仿真平臺。

背景技術

作為一種檢測學習成果的方法考試是現在教學中必不可少的手段。傳統的教學考試中采用的方式為老師分發紙質試卷到每個學生，學生作答，然后教師收集并打分評估。現在隨著科技的發展線上考試越來越多，同時現代教育發展迅速，考試的頻率越來越高，考試的題目類型變化越來越快，考試的類型變化也越來越快，題庫的題量要不斷增加。教師要經常的修改考試范圍，添加刪減試卷內容。學生在考試后要回放自己考試過程中的視頻，了解自己在考試過程中的思考題目的方法，進而總結自己的錯誤。老師，要對考試的結果要有詳細的分析，方便教師掌握學生的學習誤區。因此現在急需一種用于教學的仿真平臺，以提高教師制定考試的效率和學生的學習效率。

發明內容

有鑒于此，本發明提供一種用于教學的仿真平臺，以解決上述問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種用于教學的仿真平臺，包括：客戶端、登錄模塊、仿真教學模塊、考試模塊、處理模塊；所述客戶端用于顯示虛擬仿真教學軟件；所述登錄模塊用于接受用戶的登錄信息；所述仿真教學模塊用于實現虛擬仿真教學；所述考試模塊用于實現考試功能；所述處理模塊用于平臺的信息處理。

作為優選的技術方案，所述客戶端包括信息接受單元、考試視頻回放單元。

作為優選的技術方案，所述登錄模塊包括教師登錄和學生登錄。

作為優選的技術方案，所述考試模塊包括試卷添加單元、試卷管理單元

作為優選的技術方案，所述考試模塊還包括考試添加單元、評卷單元。

作為優選的技術方案，所述考試模塊還包括成績管理單元、成績分析單元。

作為優選的技術方案，其特征在于，所述處理模塊還包括試題添加單元。

作為優選的技術方案，其特征在于，所述處理模塊還包括監控單元、交流單元、控制分享單元。

本發明與現有技術相比具有的有益效果是：

1.教師可以在考試模塊中的試題添加單元進行批量導入試題，批量導入試題模板自定義，管理員用戶可在此基礎模板上進行修改并添加。添加完題目后可自由命名題庫名稱，并能對題庫題目進行自由修改。

2.學生在客戶端能查看每次的成績匯總，并在詳情功能查看中，能回顧自己試卷的答題詳情和考試視頻，方便學生總結學習錯誤，提高學習效果。

3.考試模塊中成績分析單元的具備考試分析和成績分析功能。采用數據分析，根據具體的成績匯總，生產圖表方便教師掌握學生的學習誤區。

4.教師能夠對學生客戶端能夠實現監控，比如瀏覽記錄，訪問時間，在時間范圍階段自動進行統計，生成曲線。

5.本發明可以實現在一個平臺完成題庫增加、試卷制定、考試制定、試卷批改、考試回放，提高了老師的工作效率，同時也提高了學生的學習效率。

附圖說明

圖1是本發明提供的一種用于教學的仿真平臺的結框架。

圖2是客戶端的結框架。

圖3是登錄模塊的結框架。