[發明專利]一種多功能智慧教室控制系統及其控制方法

在審

• 申請號: 202011584733.6
• 申請日: 2020-12-28
• 公開（公告）號: CN112782987A
• 公開（公告）日: 2021-05-11
• 發明（設計）人: 許軍
• 申請（專利權）人: 合肥怡創信息技術有限公司
• 主分類號: G05B15/02
• 分類號: G05B15/02;G05B19/418
• 代理公司: 合肥律眾知識產權代理有限公司 34147
• 代理人: 趙娟

本發明涉及多功能智慧教室控制，具體涉及一種多功能智慧教室控制系統及其控制方法，包括控制器，與控制器建立通信的上位機，安裝于投影儀上用于檢測投影儀工作電流的電流檢測模塊，用于采集教師上課視頻的視頻采集模塊，以及用于采集教師上課音頻的音頻采集模塊，控制器與用于對上課視頻、上課音頻進行編輯整合的剪輯編輯模塊相連，控制器與用于存儲編輯視頻的數據存儲模塊相連，控制器與用于設置、核查用戶對應權限的權限管理模塊相連；本發明提供的技術方案能夠有效克服現有技術所存在的無法根據教實際環境條件對燈光、空調進行控制，不能準確統計學生參與課堂教學情況缺陷。

技術領域

本發明涉及多功能智慧教室控制，具體涉及一種多功能智慧教室控制系統及其控制方法。

背景技術

通過對學校目前的教學需求進行系統分析，結合當前高校教學信息化的發展趨勢和學院的發展規劃，整合學院現有資源，充分利用移動技術、傳感技術、人工智能技術、網絡技術、多媒體技術來裝備教室、改善學習環境，建立一個適合學生學習和教師教學的新型教室環境，使得教學內容進一步優化、學習資源獲取更加便利、課堂教學互動進一步加強、教室布局與電氣管理更加智能，使得教學過程實時反應學生學習狀態，并能夠根據學生的學習情況調節教學節奏，最終提升專業人才培養質量。基于這以目標，智慧教室應運而生，智慧教室正是基于移動技術、傳感器技術、人工智能技術、網絡技術、多媒體技術發展起來的一種教室模式。

智慧教室的管理包含教室管理、學生管理和教師管理。現有技術中對教室內的燈光、空調進行控制時，通常都是通過人工進行控制的，無法根據教室內的實際環境條件進行有效調整，導致學生和教師容易出現不適感。此外，現有的課堂考勤一般通過簽到完成，但是可能存在一個人替多個人簽到的情況，無法準確統計學生參與課堂教學的情況。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術所存在的上述缺點，本發明提供了一種多功能智慧教室控制系統及其控制方法，能夠有效克服現有技術所存在的無法根據教實際環境條件對燈光、空調進行控制，不能準確統計學生參與課堂教學情況缺陷。

(二)技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：

一種多功能智慧教室控制系統，包括控制器，與控制器建立通信的上位機，安裝于投影儀上用于檢測投影儀工作電流的電流檢測模塊，用于采集教師上課視頻的視頻采集模塊，以及用于采集教師上課音頻的音頻采集模塊，所述控制器與用于對上課視頻、上課音頻進行編輯整合的剪輯編輯模塊相連，所述控制器與用于存儲編輯視頻的數據存儲模塊相連，所述控制器與用于設置、核查用戶對應權限的權限管理模塊相連；

所述控制器與用于采集考勤信息的門禁管理模塊相連，所述控制器與用于采集教室內部圖像的圖像采集模塊相連，所述控制器與用于對教室內部圖像進行人臉識別的人臉識別模塊相連，所述控制器與用于對識別人臉與考勤信息進行對比的人臉對比模塊相連，所述控制器與用于向教師移動終端APP發送提示信息的信息發送模塊相連；

所述控制器與紅外傳感器、電流檢測模塊、室外光照傳感器、室內光照傳感器相連，所述控制器與用于對教室內部照明燈進行控制的燈光控制模塊相連，所述燈光控制模塊根據紅外傳感器、電流檢測模塊、室外光照傳感器、室內光照傳感器的檢測結果智能設定燈光控制策略；

所述控制器與室外溫度傳感器相連，所述控制器與用于對教室內部空調進行控制的空調控制模塊相連，所述空調控制模塊根據紅外傳感器、室外溫度傳感器的檢測結果智能設定空調控制策略。

優選地，所述控制器根據設定排課時間表定時開啟、關閉視頻采集模塊、音頻采集模塊，所述剪輯編輯模塊在同一個時間軸下對上課視頻、上課音頻進行編輯整合；

所述剪輯編輯模塊對上課音頻進行語音識別，并在編輯整合生成編輯視頻后，將編輯日期以及編輯視頻中出現頻率最高的詞組設為該編輯視頻的關鍵字標簽。