[發明專利]電子設備的顯示方法、裝置、設備和介質

在審

• 申請號: 202011561943.3
• 申請日: 2020-12-25
• 公開（公告）號: CN112698895A
• 公開（公告）日: 2021-04-23
• 發明（設計）人: 侯在鵬
• 申請（專利權）人: 百度在線網絡技術（北京）有限公司
• 主分類號: G06F9/451
• 分類號: G06F9/451;G06F3/0481;G06F3/0486
• 代理公司: 北京市漢坤律師事務所 11602
• 代理人: 姜浩然;吳麗麗

本公開提供了一種電子設備的顯示方法、裝置、設備和介質，涉及智能設備領域，尤其涉及智能屏領域和用戶界面交互領域。實現方案為：響應于檢測到滿足第一觸發條件，顯示所述第一顯示模式對應的第一用戶界面，所述第一用戶界面包括多個第一應用的表示；以及響應于檢測到滿足第二觸發條件，顯示所述第二顯示模式對應的第二用戶界面，所述第二用戶界面包括多個第二應用的表示，其中，所述多個第二應用為基于預設規則從所述多個第一應用中所確定的。

技術領域

本公開涉及智能設備領域，具體涉及智能屏領域和用戶界面交互領域，特別涉及一種電子設備的顯示方法、裝置、設備和介質。

背景技術

隨著移動互聯網的發展，在線教育開始快速被家長和學生所接受，學生用戶通過智能平板進行在線學習成為常態。現有的學習專用平板能夠支持學生用戶進行在線學習和離線學習，并能夠起到很好的監督管控作用。但學習專用平板僅能夠實現學習功能，而在家庭其他成員有娛樂需求時，學習專用平板無法滿足這樣的需求。

在此部分中描述的方法不一定是之前已經設想到或采用的方法。除非另有指明，否則不應假定此部分中描述的任何方法僅因其包括在此部分中就被認為是現有技術。類似地，除非另有指明，否則此部分中提及的問題不應認為在任何現有技術中已被公認。

發明內容

本公開提供了一種電子設備的顯示方法、裝置、設備和介質。

根據本公開的一方面，提供了一種電子設備的顯示方法，所述電子設備包括不同的第一顯示模式和第二顯示模式，所述方法包括：響應于檢測到滿足第一觸發條件，顯示所述第一顯示模式對應的第一用戶界面，所述第一用戶界面包括多個第一應用的表示；以及響應于檢測到滿足第二觸發條件，顯示所述第二顯示模式對應的第二用戶界面，所述第二用戶界面包括多個第二應用的表示。其中，所述多個第二應用為基于預設規則從所述多個第一應用中所確定的。

根據本公開的一方面，提供了一種電子設備的顯示裝置，包括：顯示單元，被配置用于響應于檢測到滿足第一觸發條件，顯示所述第一顯示模式對應的第一用戶界面，所述第一用戶界面包括多個第一應用的表示；以及所述顯示單元，還被配置用于響應于檢測到滿足第二觸發條件，顯示所述第二顯示模式對應的第二用戶界面，所述第二用戶界面包括多個第二應用的表示。其中，所述多個第二應用為基于預設規則從所述多個第一應用中所確定的。

根據本公開的另一方面，提供了一種電子設備，包括：至少一個處理器；以及與所述至少一個處理器通信連接的存儲器；其中所述存儲器存儲有可被所述至少一個處理器執行的指令，所述指令被所述至少一個處理器執行，以使所述至少一個處理器能夠執行上述顯示方法。

根據本公開的另一方面，提供了一種存儲有計算機指令的非瞬時計算機可讀存儲介質，其中，所述計算機指令用于使所述計算機執行上述顯示方法。

根據本公開的另一方面，提供了一種計算機程序產品，包括計算機程序，其中，所述計算機程序在被處理器執行時實現上述顯示方法。

根據本公開的一個或多個實施例，通過設置不同的第一顯示模式即學習模式和第二顯示模式即家庭模式，以及兩個模式各自對應的用戶界面，同時通過基于預設規則從第一用戶界面顯示的多個第一應用中確定可供學生使用的多個第二應用，并在第二用戶界面中顯示這些第二應用，使得電子設備能夠在滿足學生的學習需求的同時實現對學生的監督管控，還能夠滿足家庭其他成員的娛樂和其他需求。

應當理解，本部分所描述的內容并非旨在標識本公開的實施例的關鍵或重要特征，也不用于限制本公開的范圍。本公開的其它特征將通過以下的說明書而變得容易理解。

附圖說明

附圖示例性地示出了實施例并且構成說明書的一部分，與說明書的文字描述一起用于講解實施例的示例性實施方式。所示出的實施例僅出于例示的目的，并不限制權利要求的范圍。在所有附圖中，相同的附圖標記指代類似但不一定相同的要素。

圖1示出了根據本公開示例性實施例的顯示方法的流程圖；