[發明專利]一種電氣教學平臺用承載電氣柜

在審

• 申請號: 202011552473.4
• 申請日: 2020-12-24
• 公開（公告）號: CN112614396A
• 公開（公告）日: 2021-04-06
• 發明（設計）人: 吳加富;陳勇;吳蕾
• 申請（專利權）人: 蘇州富納智能科技有限公司
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B23/18;H05K5/02
• 代理公司: 蘇州國卓知識產權代理有限公司 32331
• 代理人: 劉穎棋

本發明公開的屬于電氣教學技術領域，具體為一種電氣教學平臺用承載電氣柜，包括柜體與緩震機構，緩震機構安裝在柜體底部的左右兩側，緩震機構包括支撐板、底座、滑動柱、導向柱、彈簧一、限位柱、彈簧二、限位塊、連接臂、滑板、固定柱與彈簧三，支撐板頂部與柜體底部連接，底座頂部左右兩側與中部分別縱向開設有活動槽一與活動槽二，限位柱與滑動柱分別插設在活動槽一與活動槽二中，限位柱的頂部與底部分別與支撐板、限位塊連接，滑動柱內縱向開設有活動槽三，本發明能夠對柜體起到較好的緩震效果，在柜體受到外力影響產生震動時，能夠對柜體起到有效的緩沖減震，避免柜體內零件受到震動造成損壞，延長了零件的使用壽命。

技術領域

本發明涉及電氣教學技術領域，具體為一種電氣教學平臺用承載電氣柜。

背景技術

隨著工業的發展的深度以及工業智能水平的提高，工業電氣化程序越來越高，面向電氣實訓教育也變得越來越重要，電氣教學實訓平臺也應運而生，電氣教學平臺具有很好的演示教學效果，現有的電氣教學平臺體積較大，不方便使用，且現有的電氣教學平臺不具有一定的防震結構，在受到外力震動時，會對內部零件造成影響，嚴重時會造成零件損壞，造成一定的損失。

發明內容

本發明的目的在于提供一種電氣教學平臺用承載電氣柜，以解決上述背景技術中提出的體積較大，不方便使用，不具有一定的防震結構的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種電氣教學平臺用承載電氣柜，包括柜體與緩震機構，所述緩震機構安裝在柜體底部的左右兩側，所述緩震機構包括支撐板、底座、滑動柱、導向柱、彈簧一、限位柱、彈簧二、限位塊、連接臂、滑板、固定柱與彈簧三，所述支撐板頂部與柜體底部連接，所述底座頂部左右兩側與中部分別縱向開設有活動槽一與活動槽二，所述限位柱與滑動柱分別插設在活動槽一與活動槽二中，所述限位柱的頂部與底部分別與支撐板、限位塊連接，所述滑動柱內縱向開設有活動槽三，所述導向柱插設在活動槽三中，所述導向柱底部與底座內底部連接，所述彈簧一套接在導向柱的外壁，所述彈簧一的頂部與底部分別與滑動柱底部、底座內底部連接，所述彈簧二套接在限位柱的外壁，所述彈簧二的頂部與底部分別與支撐板底部、底座頂部連接，所述滑板內上方與下方均橫向開設有活動槽四，所述固定柱插設在活動槽四中，且所述固定柱的左右兩側分別與底座內左右側壁連接，所述連接臂與滑動柱正面活動連接，所述連接臂的另一端與滑板的背面活動連接，所述彈簧三套設在固定柱的外壁，所述彈簧三的兩端分別與滑板、底座內壁連接。

優選的，所述柜體正面上方設有顯示區域，所述顯示區域包括顯示屏與觸控板，且所述顯示屏與觸控板線性連接。

優選的，所述柜體中部設有檢測機構，所述檢測機構包括滑動檢測座與檢測模塊，所述滑動檢測座正面上方安裝有檢測攝像頭，所述滑動檢測座正面下方安裝有LED補光燈，所述檢測模塊位于滑動檢測座的下方。

優選的，所述柜體下方設有抽屜，所述抽屜正面安裝有抽拉把手。

優選的，所述柜體左右側壁上方均設有蓋板，所述蓋板通過螺栓與柜體螺接，所述蓋板上方橫向開設有多個散熱孔，所述散熱孔中設有濾網。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：

1)本發明能夠對柜體起到較好的緩震效果，在柜體受到外力影響產生震動時，能夠對柜體起到有效的緩沖減震，避免柜體內零件受到震動造成損壞，延長了零件的使用壽命。

2)本發明體積較小，使用方便，能夠很好的滿足學生自主設計實驗檢測功能。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明右側視圖；

圖3為本發明緩震機構結構示意圖。