[發(fā)明專利]一種學(xué)校晚自習(xí)用電管理系統(tǒng)及方法

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011535527.6
• 申請(qǐng)日: 2020-12-23
• 公開（公告）號(hào): CN112636344A
• 公開（公告）日: 2021-04-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 徐丹
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 廣州宏途教育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
• 主分類號(hào): H02J3/00
• 分類號(hào): H02J3/00
• 代理公司: 北京市盈科律師事務(wù)所 11344
• 代理人: 諶杰君

1.一種學(xué)校晚自習(xí)用電管理系統(tǒng)，其特征在于：包括

控制中心，用于獲取教室和走道的燈光狀態(tài)，保安能通過控制中心轉(zhuǎn)換教室、或走道的燈光狀態(tài)；

電子班牌，用于展示或者發(fā)布信息，電子班牌與控制中心通訊連接，電子班牌能向?qū)W生發(fā)布指定信息；

穿戴設(shè)備，用于接收信息或者身份識(shí)別，能與電子班牌進(jìn)行通訊連接；

繼電器，用于遠(yuǎn)程控制具體教室或走道的燈光，所述繼電器與控制中心電連接。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校晚自習(xí)用電管理系統(tǒng)，其特征在于：所述電子班牌內(nèi)設(shè)置還設(shè)置有藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)，所述穿戴設(shè)備內(nèi)設(shè)置有藍(lán)牙模塊，所述電子班牌能夠通過藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)掃描周圍的穿戴設(shè)備數(shù)量和ID，藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)也能向穿戴設(shè)備發(fā)送指定信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)校晚自習(xí)用電管理系統(tǒng)，其特征在于：所述電子班牌還電連接有用于感應(yīng)教室內(nèi)活動(dòng)狀態(tài)的紅外傳感器。

4.一種管理方法，其特征在于：采用權(quán)利要求1-3任一項(xiàng)的學(xué)校晚自習(xí)用電管理系統(tǒng)，具體步驟如下：

S1、學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，晚自習(xí)下課后，達(dá)到指定時(shí)間時(shí)啟動(dòng)紅外傳感器，檢測(cè)教室內(nèi)學(xué)生狀態(tài)，若紅外傳感器檢測(cè)到有學(xué)生在活動(dòng)，則同時(shí)啟動(dòng)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)掃描教室內(nèi)的學(xué)生狀態(tài)，記錄自習(xí)的學(xué)生數(shù)量和ID，每臺(tái)電子班牌獲取數(shù)據(jù)后上傳到控制中心；

S2、預(yù)約統(tǒng)計(jì)，當(dāng)控制中心統(tǒng)計(jì)的教室內(nèi)所有自習(xí)人數(shù)低于所有自習(xí)室能容納量時(shí)，控制中心通過藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)向?qū)W生發(fā)出預(yù)約申請(qǐng)，學(xué)生通過穿戴設(shè)備獲得預(yù)約碼，控制中心會(huì)根據(jù)往期自習(xí)數(shù)據(jù)分析自動(dòng)推薦自習(xí)室、自習(xí)時(shí)長(zhǎng)、位置編號(hào)；

學(xué)生若需要修改自習(xí)時(shí)長(zhǎng)，能通過預(yù)約碼在電子班牌上重新預(yù)約自習(xí)室并選擇自習(xí)時(shí)長(zhǎng)，控制中心將預(yù)約統(tǒng)計(jì)的信息匯總分析后，將自習(xí)時(shí)長(zhǎng)相同或者相近的安排在同一自習(xí)室，預(yù)約成功后，電子班牌會(huì)顯示分配的自習(xí)室和位置編號(hào)，穿戴設(shè)備也會(huì)收到上述信息；

S3、自習(xí)，學(xué)生來到自習(xí)室進(jìn)行，當(dāng)自習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到后，且自習(xí)室人數(shù)和教室人數(shù)總數(shù)高于閾值，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配將剩余學(xué)生集中到一個(gè)或者一個(gè)以上的自習(xí)室，控制中心會(huì)根據(jù)往期自習(xí)數(shù)據(jù)分析自動(dòng)向?qū)W生發(fā)送推薦的自習(xí)室；

若各個(gè)自習(xí)室總?cè)藬?shù)低于閾值，則不再分配，仍安排在原自習(xí)室自習(xí)。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的管理方法，其特征在于：步驟S2預(yù)約統(tǒng)計(jì)中，優(yōu)先按年級(jí)、班級(jí)屬性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，若班級(jí)自習(xí)人數(shù)大于指定閾值，則繼續(xù)留在該教室內(nèi)自習(xí)；

若班級(jí)自習(xí)人數(shù)小于指定閾值，則優(yōu)先安排到自習(xí)室自習(xí)；

若小于指定閾值的班級(jí)的自習(xí)人數(shù)合計(jì)超過自習(xí)室能容納的數(shù)量時(shí)，則控制中心調(diào)低指定閾值，直至小于指定閾值的班級(jí)的自習(xí)人數(shù)合計(jì)小于自習(xí)室能容納的數(shù)量。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的管理方法，其特征在于：所述步驟S2預(yù)約統(tǒng)計(jì)后，學(xué)生轉(zhuǎn)移到自習(xí)室自習(xí)，若啟動(dòng)紅外傳感器后未監(jiān)測(cè)到人員狀態(tài)，同時(shí)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)掃描教室內(nèi)的學(xué)生，未發(fā)現(xiàn)該教室的學(xué)生留下自習(xí)，則控制中心通過繼電器關(guān)閉該教室的燈光；

若啟動(dòng)紅外傳感器后未監(jiān)測(cè)到有人員狀態(tài)，同時(shí)藍(lán)牙網(wǎng)關(guān)掃描教室內(nèi)有學(xué)生，若僅有1-3名學(xué)生，則通過穿戴設(shè)備和電子班牌提醒其進(jìn)行離開教室，并推薦自習(xí)室；若學(xué)生數(shù)量多于閾值，則延時(shí)關(guān)燈。

7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的管理方法，其特征在于：教室和自習(xí)室內(nèi)還安裝有攝像頭，在學(xué)生自習(xí)期間全程進(jìn)行監(jiān)控錄像。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的管理方法，其特征在于：步驟S3自習(xí)中，學(xué)生進(jìn)入自習(xí)室前，通過掃碼、或刷卡、或藍(lán)牙識(shí)別、或人臉識(shí)別進(jìn)行身份認(rèn)證，身份確認(rèn)后方可進(jìn)入自習(xí)室；

自習(xí)過程中若大聲喧嘩，控制中心提醒值班老師關(guān)注，并記錄相關(guān)信息。