[發明專利]一種計算機多媒體教學設備

在審

• 申請號: 202011506809.3
• 申請日: 2020-12-18
• 公開（公告）號: CN112438484A
• 公開（公告）日: 2021-03-05
• 發明（設計）人: 易文平;呂淙
• 申請（專利權）人: 宜春學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B21/007;A47B21/02;A47B91/06;G09B5/02
• 代理公司: 廣州速正專利代理事務所(普通合伙) 44584
• 代理人: 鐘水祥

本發明提供一種計算機多媒體教學設備，包括多媒體教學設備本體，所述多媒體教學設備本體包括收納箱，所述收納箱的頂部設置有安裝箱，所述安裝箱的一側開有開槽，所述開槽的內部安裝有活動板，所述活動板的一端安裝有連接板，所述安裝箱上安裝有固定螺栓，所述固定螺栓與活動板相配合，所述安裝箱的內部安裝有電動推桿，所述電動推桿上焊接有固定架，該計算機多媒體教學設備使用的同時使顯示屏通過連接軸和固定軸進行傾斜移動，通過電動推桿上的固定架對顯示屏進行固定使用，另外通過電動推桿可是顯示屏進行上下移動，從而完成不同情況下的使用，另外，顯示屏可通過轉動盤進行旋轉，從而對顯示屏的顯示方向進行調整。

技術領域

本發明涉及計算機多媒體教學設備領域，具體為一種計算機多媒體教學設備。

背景技術

多媒體教學是指在教學過程中根據教學目標和教學對象的特點，通過合理運用現代教學媒體，如計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電子白板，并與傳統教學手段有機組合，通過多種媒體信息作用于學生，以達到最優化的教學效果的過程，其中，教師通過多媒體教學設備可以有效改善因主要靠語言和一些簡單的教具來講解而導致教學效率不高的情況，徹底擺脫了黑板加粉筆的教學環境，由于現有的多媒體教學設備大多重量較大，導致不便于，需要多人進行搬運，使用不方便，另外，現有的多媒體教學設備需要長時間將顯示屏漏出在外，在不使用時容易造成損壞，功能單一。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種計算機多媒體教學設備，以解決上述背景技術中提出的問題,本發明結構新穎，使用的同時使顯示屏通過連接軸和固定軸進行傾斜移動，通過電動推桿上的固定架對顯示屏進行固定使用，另外通過電動推桿可是顯示屏進行上下移動，從而完成不同情況下的使用。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種計算機多媒體教學設備，包括多媒體教學設備本體，所述多媒體教學設備本體包括收納箱，所述收納箱的頂部設置有安裝箱，所述安裝箱的一側開有開槽，所述開槽的內部安裝有活動板，所述活動板的一端安裝有連接板，所述連接板上安裝有凸板，所述安裝箱上安裝有固定螺栓，所述固定螺栓與活動板相配合，所述安裝箱的內部安裝有電動推桿，所述電動推桿上焊接有固定架，所述固定架上安裝有顯示屏，所述顯示屏的底部安裝有固定軸，所述固定軸安裝在轉動盤上，所述轉動盤的底部安裝有活動桿，所述活動桿的一端安裝有固定桿，所述固定桿的底部安裝有連接軸，所述固定桿通過連接軸安裝在安裝箱的內部。

作為本發明的一種優選實施方式，所述安裝箱的內部安裝有計算機，所述計算機通過電線與顯示屏相連接，所述安裝箱的內部安裝有收納槽。

作為本發明的一種優選實施方式，所述顯示屏的背側固定有螺紋座，所述螺紋座上安裝有支撐桿，所述支撐桿包括內桿和外桿，所述內桿通過彈簧安裝在外桿的內部，所述螺紋座的內部安裝有螺紋孔，所述內桿的一端安裝有螺紋柱，所述螺紋柱與螺紋孔相配合。

作為本發明的一種優選實施方式，所述固定桿的內部開有空腔，所述空腔的內部安裝有支撐彈簧，所述活動桿的底部焊接有限位座，所述支撐彈簧的一端固定在限位座上。

作為本發明的一種優選實施方式，所述活動板包括活動板一和活動板二，所述連接板包括連接板一和連接板二，所述活動板與連接板之間安裝有限位桿和安裝桿，所述安裝桿之間通過轉動軸相連接。

作為本發明的一種優選實施方式，所述凸板分別安裝在連接板一和連接板二上，所述連接板二上開有凹槽，所述連接板一上焊接有凸桿，所述凸桿與凹槽相配合。

作為本發明的一種優選實施方式，所述收納箱上安裝有箱門，所述箱門上安裝有內把手，所述收納箱的底部安裝有固定座，所述固定座的底部安裝有萬向輪。

作為本發明的一種優選實施方式，所述開槽的開口大小小于凸板的高度。