[發明專利]一種平面度和平行度測量教學儀器

在審

• 申請號: 202011501037.4
• 申請日: 2020-12-18
• 公開（公告）號: CN112530240A
• 公開（公告）日: 2021-03-19
• 發明（設計）人: 李錦誘
• 申請（專利權）人: 西安米克為正電子科技有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B23/00
• 代理公司: 西安吉盛專利代理有限責任公司 61108
• 代理人: 趙嬌

本發明涉及教學儀器技術領域，且公開了一種平面度和平行度測量教學儀器，包括底座，底座的上表面固定設有L型支撐板，L型支撐板的內部橫向固定設有第一滑桿，第一滑桿的桿壁滑動設置有第一滑塊，第一滑塊的側壁設置有與第一滑桿的桿壁相抵設置的第一螺紋轉柄，第一滑塊的下側固定設有U型固定板，U型固定板的內部固定設有第二滑桿，第二滑桿的桿壁對稱滑動設置有兩個第二滑塊，兩個第二滑塊的側壁均設置有與第二滑桿的桿壁相抵設置的第二螺紋轉柄，兩個第二滑塊的下側均固定設有測量桿，底座的上表面且位于第一滑桿的正下方橫向固定設有放置板。本發明對待測量板的兩側面的平面度和平行度進行同時測量，提高了測量效率。

技術領域

本發明涉及教學儀器技術領域，尤其涉及一種平面度和平行度測量教學儀器。

背景技術

在傳統測量中，平行度和平面度一般采用三坐標測量機進行測量，這種測量裝置操作復雜、檢測時間長、檢測效率低，不適合應用于教學實驗中，而在教學實驗中又缺少可以直觀反映平行度及平面度的儀器。為此，本發明提出了一種平面度和平行度測量教學儀器。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有的教學實驗中缺少可以直觀反映平行度及平面度的儀器的問題，而提出的一種平面度和平行度測量教學儀器。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種平面度和平行度測量教學儀器，包括底座，所述底座的上表面固定設有L型支撐板，所述L型支撐板的內部橫向固定設有第一滑桿，所述第一滑桿的桿壁滑動設置有第一滑塊，所述第一滑塊的側壁設置有與第一滑桿的桿壁相抵設置的第一螺紋轉柄，所述第一滑塊的下側固定設有U型固定板，所述U型固定板的內部固定設有第二滑桿，所述第二滑桿的桿壁對稱滑動設置有兩個第二滑塊，兩個所述第二滑塊的側壁均設置有與第二滑桿的桿壁相抵設置的第二螺紋轉柄，兩個所述第二滑塊的下側均固定設有測量桿，所述底座的上表面且位于第一滑桿的正下方橫向固定設有放置板，所述放置板的表面開設有放置槽，且放置槽的內部豎直設有待測量板，所述放置板的側壁設有用于將待測量板固定的夾持機構。

優選的，所述夾持機構包括螺桿、夾塊和轉盤，所述放置板的側壁開設有螺紋孔，所述螺桿通過螺紋孔設置于放置板的側壁上，所述螺桿的一端延伸至放置槽的內部并通過滾動軸承與夾塊的側壁轉動連接，所述螺桿的另一端延伸至放置板的外部并與轉盤固定連接。

優選的，所述夾塊與待測量板接觸的一側固定設有橡膠墊。

優選的，所述第一滑桿和第二滑桿均采用方形桿。

優選的，所述第一滑桿遠離L型支撐板的一端固定設有限位擋塊。

優選的，所述測量桿位于兩個所述待測量板之間。

與現有技術相比，本發明提供了一種平面度和平行度測量教學儀器，具備以下有益效果：

1、該平面度和平行度測量教學儀器，通過設有的放置板、螺桿、夾塊和轉盤，能夠將待測量板豎直夾持固定在放置板的內部。

2、該平面度和平行度測量教學儀器，通過設有的L型支撐板、第一滑桿、第一滑塊、第一螺紋轉柄、U型固定板、第二滑桿和測量桿，能夠同時完成對待測量板的兩側平面度和平行度進行測量，提高測量效率。

該裝置中未涉及部分均與現有技術相同或可采用現有技術加以實現，本發明對待測量板的兩側面的平面度和平行度進行同時測量，提高了測量效率。

附圖說明

圖1為本發明提出的一種平面度和平行度測量教學儀器的結構示意圖；

圖2為圖1中U型固定板和測量桿的側面結構示意圖；

圖3為圖1中放置板的俯視結構示意圖。