[發(fā)明專利]一種鋼琴教學方法、系統(tǒng)及介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011497599.6
• 申請日: 2020-12-17
• 公開（公告）號: CN112581826A
• 公開（公告）日: 2021-03-30
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 甘泉;游焰剛;張德政
• 申請（專利權(quán)）人: 音樂夢想（北京）科技有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00
• 代理公司: 成都頂峰專利事務(wù)所(普通合伙) 51224
• 代理人: 王偉

1.一種鋼琴教學方法，其特征在于，所述方法在于：

接收用戶終端發(fā)送的當前曲目的初始彈奏數(shù)據(jù)；

從所述初始彈奏數(shù)據(jù)中提取特征數(shù)據(jù)，將所述特征數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中進行特征比對，根據(jù)比對結(jié)果確定用戶的初始彈奏水平；

根據(jù)所述用戶的初始彈奏水平，形成當前曲目對應(yīng)的初始學習路徑；

將所述初始學習路徑反饋并顯示在所述用戶終端，以使用戶根據(jù)所述初始學習路徑進行鋼琴彈奏練習。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種鋼琴教學方法，其特征在于，所述方法還包括：

即時接收用戶在當前曲目鋼琴彈奏練習過程中形成的即時練習數(shù)據(jù)；

根據(jù)所述即時練習數(shù)據(jù)，判斷用戶的實時彈奏水平，并根據(jù)所述實時演奏水平更新用戶的學習路徑；

將更新后的學習路徑反饋至用戶終端并顯示，以使用戶根據(jù)更新后的學習路徑繼續(xù)進行鋼琴彈奏練習。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種鋼琴教學方法，其特征在于，

所述即時接收用戶在當前曲目鋼琴彈奏練習過程中形成的即時練習數(shù)據(jù)包括：

即時接收用戶在當前曲目的當前練習環(huán)節(jié)的練習數(shù)據(jù)；

所述根據(jù)即時練習數(shù)據(jù)，判斷用戶的實時彈奏水平，并根據(jù)所述實時演奏水平更新用戶的學習路徑包括：

根據(jù)當前練習環(huán)節(jié)的練習數(shù)據(jù)，判斷當前練習環(huán)節(jié)的彈奏水平，并根據(jù)當前練習環(huán)節(jié)的彈奏水平更新用戶的學習路徑。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種鋼琴教學方法，其特征在于，

所述根據(jù)當前練習環(huán)節(jié)的練習數(shù)據(jù)，判斷當前練習環(huán)節(jié)的彈奏水平，并根據(jù)當前練習環(huán)節(jié)的彈奏水平更新用戶的學習路徑包括：

根據(jù)當前練習環(huán)節(jié)的練習數(shù)據(jù)，判斷所述練習數(shù)據(jù)是否達到預(yù)設(shè)的次數(shù)和分數(shù)；

若是，則認為用戶當前環(huán)節(jié)的練習合格，則將用戶的學習路徑更新為進入下一環(huán)節(jié)的練習，否則將用戶的學習路徑更新為繼續(xù)當前環(huán)節(jié)的練習。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種鋼琴教學方法，其特征在于，所述方法還包括：

接收用戶當前完整曲目的練習數(shù)據(jù)，對所述完整曲目的練習數(shù)據(jù)進行整體評價，并將評價結(jié)果反饋至所述用戶終端；以及

當前曲目練習完成后，獲取所有練習環(huán)節(jié)中分數(shù)較低的薄弱環(huán)節(jié)，生成提示信息并反饋至所述用戶終端，以提醒用戶加強對所述薄弱環(huán)節(jié)的練習。

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種鋼琴教學方法，其特征在于，所述初始彈奏數(shù)據(jù)和即時練習數(shù)據(jù)包括：彈奏音符的準確度數(shù)據(jù)和及時度數(shù)據(jù)；其中，所述及時度數(shù)據(jù)的精確度為毫秒。

7.一種鋼琴教學方法，其特征在于，所述方法包括：

接收用戶的曲目選擇操作并采集用戶當前曲目的初始彈奏數(shù)據(jù)，并將所述初始彈奏數(shù)據(jù)發(fā)送至云端服務(wù)器；

接收所述云服務(wù)器反饋的初始學習路徑并顯示，以使用戶根據(jù)所述初始學習路徑進行鋼琴彈奏練習。

8.根據(jù)權(quán)利要求7的鋼琴教學方法，其特征在于，所述方法還包括：

采集用戶當前曲目的即時練習數(shù)據(jù)，并將所述即時練習數(shù)據(jù)發(fā)送至云端服務(wù)器；

接收所述云服務(wù)器反饋的更新后的學習路徑至并顯示，以使用戶根據(jù)更新后的學習路徑繼續(xù)進行鋼琴彈奏練習。

9.一種鋼琴教學系統(tǒng)，其特征在于，包括用戶終端和云端服務(wù)器，所述用戶終端與所述服務(wù)器通信連接；所述云端服務(wù)器包括學習引擎、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，所述用戶終端將用戶的彈奏數(shù)據(jù)上傳至所述學習引擎，所述數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)調(diào)用所述數(shù)據(jù)庫，對用戶的彈奏數(shù)據(jù)進行特征比對并根據(jù)比對結(jié)果確定用戶的彈奏水平，根據(jù)用戶的彈奏水平形成對應(yīng)的學習路徑并反饋至所述用戶終端，以使所述用戶終端顯示用戶的學習路徑。

10.一種計算機存儲介質(zhì)，其特征在于，所述計算機可讀存儲介質(zhì)存儲有一個或者多個程序，所述一個或者多個程序可被一個或者多個處理器執(zhí)行，以實現(xiàn)如權(quán)利要求1～8任意一項所述的鋼琴教學方法。