[發(fā)明專利]一種作業(yè)批改方法、裝置、設(shè)備及存儲介質(zhì)

在審

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• 申請日: 2020-12-17
• 公開（公告）號: CN112580503A
• 公開（公告）日: 2021-03-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鄧輝斌;彭興
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳市元德教育科技有限公司
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06K9/20;G06K9/34;G06K9/62;G06F40/30;G06F16/583
• 代理公司: 深圳市特訊知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44653
• 代理人: 孟智廣

本發(fā)明提供了一種作業(yè)批改方法、裝置、設(shè)備及存儲介質(zhì)，所述作業(yè)批改方法包括：通過終端設(shè)備采集待批改作業(yè)的圖片；通過特征點(diǎn)識別對圖片進(jìn)行逐題分割，分成若干的子圖片；基于字體識別將子圖片分割成題目部分和答題部分，并將題目部分和答題部分關(guān)聯(lián)；對子圖片進(jìn)行批改時，使用子圖片的題目部分在預(yù)設(shè)的圖片庫中進(jìn)行檢索，獲得子圖片的題目部分對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案；獲取子圖片的題目部分所屬的題目類型，基于題目類型加載對應(yīng)的批改方法；通過批改方法完成對子圖片的題目部分的批改。本發(fā)明的作業(yè)批改方法能夠基于題目類型加載對應(yīng)的批改方法，擴(kuò)展了可批改的題目類型，提高作業(yè)批改的效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種作業(yè)批改方法、裝置、設(shè)備機(jī)存儲介質(zhì)。

背景技術(shù)

目前市面上存在的批改技術(shù)，主要針對于客觀題，比如選擇題，判斷題等。借助于手機(jī)，平板，手寫板等設(shè)備，對于選擇題，判斷題的答案設(shè)定特定的標(biāo)志，學(xué)生通過選擇特定的標(biāo)志要完成作業(yè)的作答。目前的基礎(chǔ)可以對于特定的識別進(jìn)行分析和判斷，從而實(shí)現(xiàn)題目的批改。但是實(shí)際的作業(yè)中，題型的覆蓋面會比較廣泛，選擇和判斷題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。

因此，現(xiàn)有技術(shù)還有待于改進(jìn)和發(fā)展。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的主要目的在于解決現(xiàn)有的作業(yè)批改方法只能滿足選擇和判斷題的批改，無法滿足用戶需求的技術(shù)問題。

本發(fā)明第一方面提供了一種作業(yè)批改方法，所述作業(yè)批改方法包括：

通過終端設(shè)備采集待批改作業(yè)的圖片；

通過特征點(diǎn)識別對所述圖片進(jìn)行逐題分割，分成若干的子圖片；

基于字體識別將每個所述子圖片均分割成題目部分和答題部分，并將每個所述子圖片的所述題目部分和所述答題部分進(jìn)行關(guān)聯(lián)；

對每個所述子圖片進(jìn)行批改時，使用每個所述子圖片的所述題目部分在預(yù)設(shè)的圖片庫中進(jìn)行檢索，獲得每個所述子圖片的所述題目部分對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案；

獲取每個所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型，基于所述題目類型加載對應(yīng)的批改方法；

通過所述批改方法完成對每個所述子圖片的所述答題部分的批改。

可選的，在本發(fā)明第一方面的第一種實(shí)現(xiàn)方式中，所述獲取每個所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型，基于所述題目類型加載對應(yīng)的批改方法包括：

若所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型為客觀題，則直接比較所述答題部分中的符號或字母與所述標(biāo)準(zhǔn)答案的符號或字母是否相同；

若所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型為主觀題，則繼續(xù)判斷所述題目部分所屬的科目，根據(jù)所述題目部分所屬的科目加載對應(yīng)的對比方法。

可選的，在本發(fā)明第一方面的第二種實(shí)現(xiàn)方式中，所述若所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型為主觀題，則繼續(xù)判斷所述題目部分所屬的科目，根據(jù)所述題目部分所屬的科目加載對應(yīng)的對比方法包括：

若所述題目部分所屬的科目為英語或語文，且所述題目部分為作文題目，則通過語義識別判斷所述答題部分中的文本的意思與所述標(biāo)準(zhǔn)答案中的文本的意思是否相同。

可選的，在本發(fā)明第一方面的第三種實(shí)現(xiàn)方式中，所述若所述子圖片的所述題目部分所屬的題目類型為主觀題，則繼續(xù)判斷所述題目部分所屬的科目，根據(jù)所述題目部分所屬的科目加載對應(yīng)的對比方法還包括：

若所述題目部分所屬的科目為數(shù)學(xué)，物理或化學(xué)，且所述答題部分為計(jì)算公式，則通過圖像識別判斷所述答題部分中的計(jì)算公式與所述標(biāo)準(zhǔn)答案中的計(jì)算公式是否相同。

可選的，在本發(fā)明第一方面的第四種實(shí)現(xiàn)方式中，所述若所述題目部分所屬的科目為數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，且所述答題部分為計(jì)算公式，則通過圖像識別判斷所述答題部分中的計(jì)算公式與所述標(biāo)準(zhǔn)答案中的計(jì)算公式是否相同包括：