[發明專利]網絡手寫儀

在審

• 申請號: 202011441988.7
• 申請日: 2020-12-08
• 公開（公告）號: CN112601053A
• 公開（公告）日: 2021-04-02
• 發明（設計）人: 楊少鋒
• 申請（專利權）人: 楊少鋒
• 主分類號: H04N7/18
• 分類號: H04N7/18;H04N5/76;H05B3/34;G09B5/06;F21V33/00;F16M13/02;F16M11/10
• 代理公司: 北京市東方至睿知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11485
• 代理人: 霍金虎

本發明公開了網絡儀，包括手寫臺，所述手寫臺上端面的后側中間位置固定安裝有立柱，所述立柱正面的上部設置有橫柱，所述橫柱的下端面設置有LED照明燈和攝像頭，所述立柱正面的下部從上至下依次固定安裝有喇叭、電源開關、電源指示燈、液晶觸摸屏。該網絡手寫儀，通過電熱絲對加熱板進行升溫加熱，便于在冬季使用，通過攝像頭聚焦在書寫的紙張上進行拍攝，可在線實時與老師進行交互，同時可在線實時錄制書寫過程，無需用手機拍照上傳課堂作業；通過設置的安裝槽對LED照明燈和攝像頭進行隱藏式安裝，并且在安裝槽的開口處安裝防塵板，通過防塵板對LED照明燈和攝像頭進行保護，防止受到撞擊損壞，同時能夠防止灰塵進入。

技術領域

本發明涉及網絡教育技術領域，具體為網絡手寫儀。

背景技術

在教育部已出臺的一些文件中，也稱現代網絡教育為遠程教育，是成人教育學歷中的一種，在疫情期間，中小學生也利用網絡課堂學習，這是一種使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統的在校住宿的教學模式，如今各學科網絡教育非常的發達，在老師教授知識的同時，隨堂同步練習非常重要，及時掌握學員對知識點的理解情況，可以更好的加深和鞏固課堂知識點，讓老師能實時的看到學員的書寫過程，及時糾錯、及時互動答疑，輔助培養學員養成良好的書寫和學習習慣。各學科都適用，實時同步學員書寫的過程，增加了課堂互動環節，更好的規避了因為網絡課走神的問題，目前網絡非常發達，更不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。

但是現如今缺少一種專門用于網絡教育的裝置，學者通常使用手機和電腦進行學習，操作不便，且有時需要通過手機對課堂作業進行拍攝上傳，操作極為不便。

發明內容

本發明的目的在于提供網絡手寫儀，以解決上述背景技術中提出現如今缺少一種專門用于網絡教育的裝置，學者通常使用手機和電腦進行學習，操作不便，且有時需要通過手機對課堂作業進行拍攝上傳，操作極為不便的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：網絡手寫儀，包括手寫臺，所述手寫臺上端面的后側中間位置固定安裝有立柱，所述立柱正面的上部設置有橫柱，所述橫柱的下端面設置有LED照明燈和攝像頭，所述立柱正面的下部從上至下依次固定安裝有喇叭、電源開關、電源指示燈、液晶觸摸屏，所述立柱的內部設置有控制器，所述控制器電性連接有電子連接線的一端。

優選的，所述手寫臺的下端面固定安裝有防滑墊，所述手寫臺的上端面固定安裝有加熱板，所述手寫臺和加熱板之間固定安裝有電熱絲，所述手寫臺采用PVC材質，所述加熱板采用木材，所述立柱的正面開設有收納槽，所述橫柱通過阻尼轉軸活動安裝在收納槽內側，所述橫柱的下端面開設有安裝槽一，所述LED照明燈固定安裝在安裝槽一的內部，所述橫柱底部的前側開設有安裝槽二，所述攝像頭固定安裝在安裝槽二的內部。

優選的，所述立柱的正面開設有安裝槽三，所述喇叭嵌入式固定安裝在安裝槽三的內部。

優選的，所述立柱的正面開設有安裝槽四，所述電源指示燈嵌入式固定安裝在安裝槽四的內部。

優選的，所述立柱的正面開設有安裝槽五，所述液晶觸摸屏嵌入式固定安裝在安裝槽五的內部，所述控制器固定安裝在安裝槽五的內部，所述控制器內置安卓系統和智能芯片。

優選的，所述控制器電性連接有電子連接線的一端，所述電子連接線的另一端固定連接有電源插頭。

優選的，所述安裝槽一和安裝槽二的開口處均固定安裝有防塵板，所述防塵板采用透明玻璃材質，且防塵板的下端面與安裝槽一和安裝槽二的開口齊平。

優選的，所述電熱絲呈蛇形分布。

優選的，所述防滑墊采用橡膠材質，且防滑墊的底部具有防滑凸點。

優選的，所述收納槽的高度大于橫柱的長度，所述收納槽的上端卡合安裝有防塵蓋。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：