[發(fā)明專利]一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 202011393669.3
• 申請(qǐng)日: 2020-12-02
• 公開（公告）號(hào): CN112348727A
• 公開（公告）日: 2021-02-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 周萍;鄧云燕;劉才杰;戴傳竹;李林;姚銀河;安浩
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海去森教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G06F16/242;G06F16/2457;G06F21/31
• 代理公司: 河南銀隆律師事務(wù)所 41186
• 代理人: 劉一闖

本發(fā)明涉及一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)，包括移動(dòng)終端以及與移動(dòng)終端無線通訊連接的服務(wù)終端，該移動(dòng)終端安裝有供用戶使用并輔助用戶進(jìn)行分科選擇的APP，相應(yīng)地，所述移動(dòng)終端具有顯示該APP的圖標(biāo)，還包括注冊(cè)登錄單元、激活碼存儲(chǔ)單元、數(shù)據(jù)庫、查詢單元、篩選單元，用戶根據(jù)本發(fā)明的一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)的智能反饋，在個(gè)人興趣和報(bào)考大學(xué)的專業(yè)要求之間做出一種更加均衡的選擇，既照顧了個(gè)人興趣，又滿足了要報(bào)考大學(xué)專業(yè)的要求，降低了分科選擇的盲目性，更好地滿足了個(gè)人的學(xué)習(xí)成長需求，有效解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的高中生分科選擇時(shí)盲目性大、難以滿足個(gè)人成長需求的技術(shù)問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及高中生分科規(guī)劃技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)。

背景技術(shù)

高考是目前我國高等教育選拔人才的主要途徑，也是絕大多數(shù)年輕人實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的必經(jīng)之路，用戶志愿填報(bào)是否合理尤為重要，近些年來，我國高考招生工作雖然經(jīng)歷了多次深化改革，其中，高考三加二加一模式成為了近年來高考改革的一個(gè)重點(diǎn)模式，其中的“三”是指語文、數(shù)學(xué)、英語為必考項(xiàng)目；“二”是指在生物、化學(xué)、地理、政治中任選兩門作為考試項(xiàng)目；“一”是指在物理和歷史之間選擇一門作為考試科目。三加二加一的模式給學(xué)生帶來了12種組合選擇，可以保證學(xué)生選擇的自由性，學(xué)生能夠明確自己的興趣愛好，自己所喜歡的往往就是自己所擅長的，有的學(xué)生每一門科目都掌握的特別好，那選擇科目的時(shí)候范圍就比較廣一些；但是有的學(xué)生偏科，或許就要適當(dāng)放棄興趣，做最有利于自己的選擇。

可以看出，三加二加一的模式給各個(gè)層次的學(xué)生提供了更多種的學(xué)習(xí)選擇，但對(duì)于高校來說，同樣在選材錄取時(shí)有了更多的要求，越來越多的高校開始出臺(tái)規(guī)定，要求報(bào)考該校某某專業(yè)的學(xué)生需要在高中選科時(shí)，在“二”和“一”中必須選擇某某學(xué)科，以北大心理學(xué)為例，要求報(bào)考學(xué)生高中選科時(shí)選擇“一”即從物理和歷史中選擇一門時(shí)必須選擇物理，若一名用戶希望在高考時(shí)能夠報(bào)考北大的心理學(xué)專業(yè)，則必須在高中選科時(shí)就將物理作為必選學(xué)科，實(shí)際上，這對(duì)高中生提出了更高的要求，高中生需要在高中學(xué)科時(shí)明白自己所選擇的科目方案在未來填報(bào)志愿時(shí)，可報(bào)專業(yè)的比例、方案的特點(diǎn)，然而，大多數(shù)時(shí)候，高中生是無法知悉上述情況的，高中生在分科選擇時(shí)既要考慮自己的興趣，又要考慮以后參加高考后所要報(bào)考學(xué)校專業(yè)的招生要求，二者往往難以兼顧，分科選擇盲目性大、難以滿足個(gè)人的學(xué)習(xí)成長需求。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的高中生分科選擇時(shí)盲目性大、難以滿足個(gè)人成長需求的技術(shù)問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明所提供的一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)采用如下技術(shù)方案：

一種高中生分科輔助決策系統(tǒng)，包括移動(dòng)終端以及與移動(dòng)終端無線通訊連接的服務(wù)終端，該移動(dòng)終端安裝有供用戶使用并輔助用戶進(jìn)行分科選擇的APP，相應(yīng)地，所述移動(dòng)終端具有顯示該APP的圖標(biāo)，還包括：

注冊(cè)登錄單元，位于移動(dòng)終端，所述注冊(cè)登錄模塊用于使用戶利用手機(jī)號(hào)和激活碼進(jìn)行注冊(cè)并登錄；

激活碼存儲(chǔ)單元，位于服務(wù)終端，通訊連接注冊(cè)登錄單元，包括未激活的激活碼列表和已激活的激活碼列表，用于在用戶的手機(jī)號(hào)申請(qǐng)注冊(cè)并輸入正確的激活碼與用戶的手機(jī)號(hào)綁定并移動(dòng)至已激活的激活碼列表，做到一個(gè)手機(jī)號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)激活碼；

數(shù)據(jù)庫，位于服務(wù)終端，收集在教育部登記在列的各個(gè)大學(xué)的院校名稱、所在省份、專業(yè)名稱、院校層次、首選科目、再選科目、門數(shù)要求；

查詢單元，位于移動(dòng)終端，通訊連接注冊(cè)登錄單元，用于供用戶成功注冊(cè)登錄后輸入自己的意向條件進(jìn)行查詢；

篩選單元，通訊連接查詢單元和數(shù)據(jù)庫，用于根據(jù)查詢單元的意向條件在數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行篩選查詢，并根據(jù)淘汰算法進(jìn)行匹配，將匹配合適的大學(xué)專業(yè)、首選科目、再選科目、門數(shù)要求傳輸至移動(dòng)終端顯示。