[發明專利]一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置

在審

• 申請號: 202011389694.4
• 申請日: 2020-12-02
• 公開（公告）號: CN112258908A
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發明（設計）人: 徐珊珊;強文斌;孫海波;黃偉;張然
• 申請（專利權）人: 徐珊珊
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;G03B21/58;G03B21/54;F16M11/42;F16M11/18;F16M11/04
• 代理公司: 濟南市新圖新夏天專利代理事務所(普通合伙) 37330
• 代理人: 陳體芝

本發明公開了一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置，涉及多媒體授課教學裝置領域，針對現有多媒體授課教學裝置投影儀與投影布分開，且要進行固定的安裝不方便拆卸，且不方便進行移動以及轉運的問題，現提出如下方案，其包括主箱，所述主箱的上端設置有滑槽，所述滑槽的上側開設有第一滑道，所述滑槽的下側開設有第二滑道，所述滑槽的左側內壁設置有電機，且電機的輸出端固定連接有螺桿，所述螺桿的左、右兩側表面均套接有套環，每個所述套環的上側均活動連接有第一連接桿，每個所述第一連接桿的上端均活動連接有轉板，左、右兩個所述轉板互相靠近的一端均活動連接有投影儀。本裝置具有將投影儀與投影布整合，增加了靈活性，方便攜帶轉運。

技術領域

本發明涉及多媒體授課教學裝置領域，尤其涉及一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置。

背景技術

21世紀，隨著信息技術的快速發展，掀起了教育信息技術在教學中應用的高潮。多媒體教學課室逐漸普及，教師應用教育技術手段進行教學的行為從個別轉為普遍，可以說今天每個老師每一節課都離不開信息化和多媒體。特別是在醫學教學領域，由于醫學教學的特殊性，在講解的同時往往還需要學生進行實際操作練習，因此，在播放課件的同時，多數講師更愿意離開講臺進行講解以方便與學生的交流和指導。

而目前的多媒體設備一般都是要固定的安裝在墻面上的，且要配合投影儀的使用，因此投影儀也要安裝在墻壁上，此種多媒體授課裝置一般在使用前都要進行復雜的安裝，且一旦進行安裝，就不能夠進行方便的拆卸。

現有的普通的投影架又不能夠進行對投影儀裝置的一體化的整合，且在實際的使用中不能夠方便的進行移動攜帶轉運。因此提出一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置。

發明內容

本發明提出的一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置，解決了現有多媒體授課教學裝置投影儀與投影布分開，且要進行固定的安裝不方便拆卸，且不方便進行移動以及轉運的問題。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種基礎醫學用多媒體授課教學裝置，包括主箱，所述主箱的上端設置有滑槽，所述滑槽的上側開設有第一滑道，所述滑槽的下側開設有第二滑道，所述滑槽的左側內壁設置有電機，且電機的輸出端固定連接有螺桿，所述螺桿的左、右兩側表面均套接有套環，每個所述套環的上側均活動連接有第一連接桿，每個所述第一連接桿的上端均活動連接有轉板，左、右兩個所述轉板互相靠近的一端均活動連接有投影儀，每個所述套環的下側均活動連接有第二連接桿，左、右兩個所述第二連接桿的下端均固定連接有橫板，所述橫板的下表面固定連接有收納箱，所述橫板的左、右兩側均固定連接有滑塊，所述主箱的左、右兩側內壁均開設有滑軌，所述收納箱的左、右兩側均設置有液壓桿，且液壓桿的下端均固定連接有支撐板。

優選的，所述主箱的前側面的表面設置有投影布，所述螺桿的左端固定連接在電機的輸出端，且螺桿的右端通過軸承活動連接在滑槽內。

優選的，所述螺桿左、右兩端表面的螺紋轉向相反，左、右兩個所述套環均螺紋套接在螺桿的左、右兩端的表面。

優選的，所述第一連接桿通過鉸鏈活動連接在套環的上側，且第一連接桿的上端延伸在第一滑道的上方，所述第一連接桿的延伸端通過軸承活動連接在各自一側的轉板的下表面。

優選的，每個所述第二連接桿的上端均通過鉸鏈活動連接在套環的下側，且第二連接桿的下端穿過第二滑道通過鉸鏈活動連接在橫板的上表面。

優選的，所述第一連接桿滑動連接在第二滑道內，所述滑塊滑動連接在滑軌內。

優選的，所述液壓桿的下側的輸出端分別延伸在收納箱的下表面的下方，且延伸端固定連接有支撐板，所述主箱的下表面設置有多個滑輪。

本發明中的有益效果是：