[發明專利]一種體育教學練習多功能組合器械

在審

• 申請號: 202011350000.6
• 申請日: 2020-11-26
• 公開（公告）號: CN112546539A
• 公開（公告）日: 2021-03-26
• 發明（設計）人: 王全銀
• 申請（專利權）人: 王全銀
• 主分類號: A63B17/00
• 分類號: A63B17/00;A63B23/02;A63B23/12;A63B21/072;A63B21/078
• 代理公司: 長沙心智力知識產權代理事務所(普通合伙) 43233
• 代理人: 謝如意

本發明公開了一種體育教學練習多功能組合器械，包括：第一立桿、第一底座、第二立桿和第二底座，第一立桿遠離第一底座的一端端部以及第二立桿遠離第二底座的一端端部均焊接有橫桿；第一立桿的后側頂部焊接有第一托塊，第二立桿的后側頂部焊接有第二托塊，第一托塊和第二托塊之間放置有杠鈴；第一底座和第二底座之間固定有第一支板，弧形板靠近第一支板的一端與第一支板的頂部相鉸接，弧形板的遠離第一支板的一端下表面鉸接有第二支板。本發明中，學生雙手握住橫桿可以做引體向上訓練；學生可躺在弧形板上，將杠鈴取下，可以做杠鈴臥推訓練；學生的雙腳放置于兩組L型支桿之間，通過圓筒對腳部進行固定，可以使學生進行仰臥起坐訓練。

技術領域

本發明涉及教學器材技術領域，具體為一種體育教學練習多功能組合器械。

背景技術

體育，是一種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量一個國家、社會發展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業體育、學校體育等種類。包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術等諸多要素。

學生在學校通過上體育教學能夠增強體魄，而體育教學需要使用一系列的訓練器械，而往往有些器械功能單一，難以實現多種組合的效果。為此，提出一種體育教學練習多功能組合器械。

發明內容

本發明的目的在于提供一種體育教學練習多功能組合器械，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種體育教學練習多功能組合器械，包括：

第一立桿、第一底座、第二立桿和第二底座，其中所述第一立桿的一端端部與第一底座的頂部對角線交點處相焊接，所述第二立桿的一端端部與第二底座的頂部對角線交點處相焊接，所述第一立桿遠離第一底座的一端端部以及所述第二立桿遠離第二底座的一端端部均焊接有橫桿，所述橫桿橫向設置；

所述第一立桿的后側頂部焊接有第一托塊，所述第二立桿的后側頂部焊接有第二托塊，所述第一托塊和第二托塊之間放置有杠鈴；

所述第一底座和第二底座之間固定有第一支板，所述橫桿的下方設置有弧形板，所述弧形板靠近第一支板的一端與第一支板的頂部相鉸接，所述弧形板的遠離第一支板的一端下表面鉸接有第二支板。

通過采用上述技術方案，學生通過跳起，雙手握住橫桿可以做引體向上訓練，學生可躺在弧形板上，取下定位銷，通過角度調節結構可以調節第二支板與弧形板之間的夾角，從而可以調節弧形板的傾斜角度，躺在弧形板上的學生通過雙手握持杠鈴的杠鈴桿，將杠鈴取下，可以做杠鈴臥推訓練，當通過角度調節結構調節好弧形板和第二支板之間的傾斜角度時，取下杠鈴，學生的雙腳放置于兩組L型支桿之間，通過圓筒對腳部進行固定，可以使學生進行仰臥起坐訓練。

優選的，所述弧形板和第二支板之間焊接有角度調節結構，所述角度調節結構包括第一弧形套管、第二弧形套管、第一通孔、第二通孔和定位銷，所述弧形板的中部下表面與第一弧形套管的一端端部相焊接，所述第二支板朝向弧形板的一側外壁的中部與第二弧形套管遠離第一弧形套管的一端端部相焊接，所述第二弧形套管插接于第一弧形套管內并與第一弧形套管內壁滑動連接。

通過采用上述技術方案，通過第一弧形套管與第二弧形套管的內壁滑動連接，可調節弧形板和第二支板之間的夾角，從而實現調節弧形板的傾斜高度的作用。

優選的，所述第二弧形套管的外壁均勻開設有若干第一通孔，若干所述第一通孔等距設置，所述第一弧形套管的外壁開設有若干第二通孔，若干所述第二通孔等距設置，若干所述第一通孔與若干所述第二通孔相對應。

通過采用上述技術方案，第二通孔和定位銷用于定位銷定位固定。