[發(fā)明專利]一種具有整理功能的學(xué)生書架

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• 申請?zhí)枺?/td>: 202011313336.5
• 申請日: 2021-01-28
• 公開（公告）號: CN112450619A
• 公開（公告）日: 2021-03-09
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 戴春城
• 申請（專利權(quán)）人: 戴春城
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B63/06;A47B65/00;A47B49/00;A47B45/00
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本發(fā)明公開了一種具有整理功能的學(xué)生書架，涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，針對傳統(tǒng)的學(xué)生書架不能快速實現(xiàn)固定書本，以及不能快速調(diào)節(jié)書架整體高度的問題，現(xiàn)提出如下方案，包括底座，所述底座的頂部固定連接有兩個第一支撐柱，且第一支撐柱的內(nèi)部開設(shè)有滑動腔，位于左側(cè)滑動腔的左側(cè)腔壁轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的外部固定套設(shè)有第一錐齒輪，所述滑動腔的內(nèi)部活動套設(shè)有第二支撐柱。本發(fā)明不僅可以通過雙向螺桿正反轉(zhuǎn)，控制兩個夾板相互遠離和靠近，快速對書本進行固定，防止傾倒，散落，方便管理，而且通過控制轉(zhuǎn)軸順時針和逆時針轉(zhuǎn)動，快速調(diào)節(jié)書架整體高度，提升了使用舒適度。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及學(xué)習(xí)用品領(lǐng)域，尤其涉及一種具有整理功能的學(xué)生書架。

背景技術(shù)

隨著教育水平的提高，每個學(xué)生攜帶的課本數(shù)量增多，一部分學(xué)生喜歡將課本直接堆放在課桌表面，不僅影響視線，導(dǎo)致聽課注意力下降，而且拿取不方便；還有一部分學(xué)生喜歡將書本直接堆放在地面上，不僅會損壞書籍，而且打掃也不方便，為此我們提出了一種具有整理功能的學(xué)生書架。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提出的一種具有整理功能的學(xué)生書架，解決了傳統(tǒng)的學(xué)生書架不能快速實現(xiàn)固定書本，以及不能快速調(diào)節(jié)書架整體高度的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種具有整理功能的學(xué)生書架，包括底座，所述底座的頂部固定連接有兩個第一支撐柱，且第一支撐柱的內(nèi)部開設(shè)有滑動腔，位于左側(cè)滑動腔的左側(cè)腔壁轉(zhuǎn)動連接有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的外部固定套設(shè)有第一錐齒輪，所述滑動腔的內(nèi)部活動套設(shè)有第二支撐柱，所述第二支撐柱的內(nèi)部螺紋套設(shè)有第一螺桿，所述第一螺桿的外部固定套設(shè)有第二錐齒輪，且第一錐齒輪與第二錐齒輪嚙合傳動，所述第一螺桿的外部連接有傳動系統(tǒng)，所述第二支撐柱的頂部固定連接有架框，所述架框的底部內(nèi)部滑動連接有收納盒，所述收納盒的上方設(shè)有兩個固定連接在架框內(nèi)部的放置板，所述放置板的內(nèi)部螺紋套設(shè)有雙向螺桿，所述雙向螺桿的外部螺紋套設(shè)有兩個第一滑塊，所述第一滑塊的頂部固定連接有夾板，兩個所述夾板相互遠離的一側(cè)固定連接有存放筒，所述存放筒的頂部內(nèi)壁固定連接有彈簧，所述彈簧的底部固定連接有固定銷，兩個所述固定銷相互遠離的一側(cè)固定連接有撥片，兩個所述夾板相互靠近的一側(cè)固定連接有柵欄。

優(yōu)選的，所述傳動系統(tǒng)包括第一皮帶輪、第二皮帶輪和傳送皮帶，位于左側(cè)第一螺桿的外部固定套設(shè)有第一皮帶輪，所述第一皮帶輪的外部套設(shè)有傳送皮帶，位于右側(cè)所述第一螺桿的外部固定套設(shè)有第二皮帶輪，且第二皮帶輪轉(zhuǎn)動套設(shè)在傳送皮帶的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述放置板的頂部開設(shè)有兩個第一滑槽，且第一滑塊滑動套設(shè)在第一滑槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述滑槽的底部開設(shè)有多個限位孔，所述固定銷套設(shè)在限位孔的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述底座的內(nèi)部開設(shè)有傳動腔，所述傳動腔的頂部開設(shè)有第一活動孔，所述第一螺桿活動貫穿第一活動孔。

優(yōu)選的，所述收納盒的底部固定連接有兩個第二滑塊，所述架框的底部內(nèi)壁開設(shè)有兩個第二滑槽，且第二滑塊滑動套設(shè)在第二滑槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，兩個所述存放筒相互遠離的一側(cè)開設(shè)有滑動口，所述撥片活動套設(shè)在滑動口的內(nèi)部。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

1、本發(fā)明通過安裝柵欄、雙向螺桿、收納盒、放置板、架框、夾板等結(jié)構(gòu)，其中通過控制雙向螺桿正、反轉(zhuǎn)，分別控制兩個夾板相互遠離和靠近，使得存放書本和拿取書本后，快速對放置板上其他書籍進行固定，防止傾倒，散落，方便管理。

2、本發(fā)明通過安裝底座、第一螺桿、第一支撐柱、第二支撐柱轉(zhuǎn)軸等結(jié)構(gòu)，其中當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時針轉(zhuǎn)動時，通過控制錐齒輪嚙合傳動和傳動系統(tǒng)，快速推動第二支撐柱上升，從而升高書架整體；當(dāng)逆時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)軸時，通過錐齒輪嚙合傳動和傳動系統(tǒng)，控制第二支撐柱下降，從而降低書架高度。