[發明專利]一種基于深度學習的人工智能系統

在審

• 申請號: 202011302772.2
• 申請日: 2020-11-19
• 公開（公告）號: CN112509388A
• 公開（公告）日: 2021-03-16
• 發明（設計）人: 劉鵬
• 申請（專利權）人: 西安米克植意信息科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02;H05K5/02
• 代理公司: 西安吉盛專利代理有限責任公司 61108
• 代理人: 孫齊

本發明涉及輔助教具技術領域，且公開了一種基于深度學習的人工智能系統，包括固定框，所述固定框通過安裝機構安裝在豎直的墻壁上，所述固定框外的上端固定連接有驅動電機，所述驅動電機的輸出端固定連接有螺桿，所述螺桿通過兩個軸承與固定框之間轉動連接，所述螺桿上套有螺紋套，所述螺紋套與螺桿之間螺紋連接，所述螺紋套的側壁上固定連接有人工智能顯示主體，所述人工智能顯示主體和固定框內的兩側豎直側壁之間設置有穩定機構，所述穩定機構包括兩個穩定板，兩個所述穩定板對稱固定連接在固定框內的側壁上，所述穩定板的側壁上開設有限位槽。本發明使得學生無法撞到，能夠對人工智能顯示主體起了較好的保護作用。

技術領域

本發明涉及輔助教具技術領域，尤其涉及一種基于深度學習的人工智能系統。

背景技術

輔助教具是一種對教育教學起到輔助作用的工具；現有的輔助教具在使用時存在一定的弊端。

現有的人工智能顯示主體在使用的過程中為了讓學生獲得較好的觀看角度，位置往往與黑板平齊，但是在課間，玩耍的學生容易撞到人工智能顯示主體，進而導致人工智能顯示主體發生損壞，帶來不必要的麻煩。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中人工智能顯示主體在使用的過程中為了讓學生獲得較好的觀看角度，位置往往與黑板平齊，但是在課間，玩耍的學生容易撞到人工智能顯示主體，進而導致人工智能顯示主體發生損壞，帶來不必要的麻煩的問題，而提出的一種基于深度學習的人工智能系統。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種基于深度學習的人工智能系統，包括固定框，所述固定框通過安裝機構安裝在豎直的墻壁上，所述固定框外的上端固定連接有驅動電機，所述驅動電機的輸出端固定連接有螺桿，所述螺桿通過兩個軸承與固定框之間轉動連接，所述螺桿上套有螺紋套，所述螺紋套與螺桿之間螺紋連接，所述螺紋套的側壁上固定連接有人工智能顯示主體，所述人工智能顯示主體和固定框內的兩側豎直側壁之間設置有穩定機構。

優選的，所述穩定機構包括兩個穩定板，兩個所述穩定板對稱固定連接在固定框內的側壁上，所述穩定板的側壁上開設有限位槽，所述限位槽內滑動連接有限位塊，所述限位塊遠離限位槽槽底的一端穿過限位槽的槽口并向外延伸，且固定連接有擋板，所述擋板固定連接在人工智能顯示主體的對應位置上。

優選的，所述安裝機構包括若干個安裝板，若干個所述安裝板均固定連接在固定框外的側壁上，若干個所述安裝板呈矩形陣列分布設置。

優選的，所述限位塊靠近限位槽槽底的一端開設有滾珠槽，所述滾珠槽內滾動連接有滾珠，所述滾珠遠離滾珠槽槽底的一端穿過滾珠槽的槽口并向外延伸，且與限位槽的槽底之間滾動連接。

優選的，所述安裝板上開設有安裝孔。

優選的，所述固定框的外表面上鍍有防腐涂層。

與現有技術相比，本發明提供了一種基于深度學習的人工智能系統，具備以下有益效果：

1、該基于深度學習的人工智能系統，通過設置固定框、驅動電機、螺桿、螺紋套和人工智能顯示主體，在使用該裝置時，將固定框安裝在教室的墻壁上，即可進行使用，當在課間不需要使用時，啟動驅動電機正轉，驅動電機帶動螺桿轉動，在螺紋的作用下，螺紋套帶動人工智能顯示主體向上移動，使得學生無法撞到，能夠對人工智能顯示主體起了較好的保護作用。

2、該基于深度學習的人工智能系統，通過設置穩定板、限位槽、限位塊和擋板，在人工智能顯示主體移動的過程中，帶動限位塊在限位槽中進行移動，使得人工智能顯示主體移動地更加穩定可靠。

該裝置中未涉及部分均與現有技術相同或可采用現有技術加以實現，本發明使得學生無法撞到，能夠對人工智能顯示主體起了較好的保護作用。

附圖說明

圖1為本發明提出的一種基于深度學習的人工智能系統的后視結構示意圖；