[發明專利]一種動態幾何資源預覽方法、系統、裝置及存儲介質

在審

• 申請號: 202011284002.X
• 申請日: 2020-11-17
• 公開（公告）號: CN112433660A
• 公開（公告）日: 2021-03-02
• 發明（設計）人: 饒永生;王劍雄;石曉紅;蔡瑞琦;鄒宇;陳聯
• 申請（專利權）人: 廣州大學
• 主分類號: G06F3/0484
• 分類號: G06F3/0484
• 代理公司: 廣州嘉權專利商標事務所有限公司 44205
• 代理人: 常柯陽

本發明公開了一種動態幾何資源預覽方法、系統、裝置及存儲介質。該方法包括以下步驟：獲取動態幾何資源的交互元素操作序列，所述交互元素操作序列由所述動態幾何資源的交互元素組成；對所述交互元素操作序列進行遍歷并獲取交互截圖；根據所述交互截圖確定所述動態幾何資源的預覽結果。本發明通過對交互元素操作序列里的交互元素進行遍歷，并利用交互截圖記錄動態幾何資源顯著而有意義的變化，最后利用該交互截圖所確定的動態幾何資源的預覽結果概括地顯示動態幾何資源的變化情況，具有較好的動態幾何資源預覽的效果，能夠幫助用戶更好地理解該交互資源。本發明可廣泛應用于一種動態幾何資源預覽技術領域內。

技術領域

本發明涉及資源預覽技術領域，尤其是一種動態幾何資源預覽方法、系統、裝置及存儲介質。

背景技術

現如今，諸多線上教育資源平臺通常具有智能繪圖、動態幾何、幾何變換、動畫、測量、迭代等功能，這些線上教育資源平臺包括了大量的動態幾何資源，而動態幾何資源具有鮮明的特點：a.含有大量的幾何元素；b.具有隱藏的交互信息。這些幾何元素若與控件例如動畫按鈕相關聯，通過點擊動畫按鈕便可以使幾何元素運動起來，那么該幾何元素即為動態幾何元素，用戶可通過控件與該動態幾何元素進行交互，從而加深對動態幾何資源的理解。

如果想要理解一個動態幾何資源的內容，用戶首先需熟悉對動態幾何資源甚至是整個線上教育資源平臺的操作，包括熟悉哪些幾何元素是可交互的動態幾何元素，以及哪些控件是可交互的，然后，用戶需點開該動態幾何資源并與其進行交互，這個過程是相當耗時費力的。對于不熟悉線上教育資源平臺操作的用戶來說，如何與動態幾何資源進行交互是難以解決的問題，重新學習該線上教育資源平臺的相關操作會大大增加時間和腦力成本，因此，如何使得用戶快速理解動態幾何資源的內容，是一個急需解決的問題。

發明內容

本發明的目的在于至少一定程度上解決現有技術中存在的技術問題之一，本發明實施例的一個目的在于提供一種動態幾何資源預覽方法、系統、裝置及存儲介質。

本發明實施例的另一個目的在于提供一種動態幾何資源預覽系統。

為了達到上述技術目的，本發明實施例所采取的技術方案包括：

第一方面，本發明實施例提供了一種動態幾何資源預覽方法，包括以下步驟：

獲取動態幾何資源的交互元素操作序列，所述交互元素操作序列由所述動態幾何資源的交互元素組成；

對所述交互元素操作序列進行遍歷并獲取交互截圖；

根據所述交互截圖確定所述動態幾何資源的預覽結果。

進一步，本所述獲取動態幾何資源的交互元素操作序列這一步驟，包括以下步驟：

獲取所述交互元素；

對所述交互元素進行優先級排序得到交互元素操作系列。

進一步，所述獲取所述交互元素這一步驟，包括以下步驟：

讀取所述動態幾何資源的基本信息；

從所述基本信息篩選出所述交互元素。

進一步，所述讀取所述動態幾何資源的基本信息這一步驟，具體為：

獲取所述動態幾何資源的JSON文件，從所述JSON文件中獲取所述基本信息。

進一步，所述對所述交互元素操作序列進行遍歷并獲取交互截圖這一步驟，具體為：

采用自動化軟件工具對所述元素操作序列中的每一個交互元素進行交互，并在交互時截圖。

進一步，所述預覽結果為GIF動圖。

第二方面，本發明實施例提出了一種動態幾何資源預覽系統，包括：

包括：