[發明專利]一種用于軸類零件生產的智能制造生產線教學實訓裝置

有效

• 申請號: 202011265901.5
• 申請日: 2020-11-12
• 公開（公告）號: CN112382189B
• 公開（公告）日: 2023-03-21
• 發明（設計）人: 彭飛;馬中輦
• 申請（專利權）人: 徐州機電技師學院
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 王家培

本發明涉及軸類零件加工技術領域，公開了一種用于軸類零件生產的智能制造生產線教學實訓裝置，包括分別固定在左側支撐架組上的切割機構以及固定在右側支撐架組上的磨削打孔機構，所述支撐架組下側分別安裝傳送系統，傳送系統之間安裝中間料槽，所述支撐架組下端中部設有與傳送系統相互配合的下料槽。本發明，通過設有的切割機構以及磨削打孔機構，將軸類零件生產線分開，使得新工人可以有效的專職去熟悉切割或者磨削操作，更加方便教學以及實訓；通過在切割機構以及磨削打孔機構之間設置傳送系統，可以實現了軸類零件在切割后可以有效的進行輸送，并且整個過程中自動完成，無需其他額外操作，進一步增加了實訓教學效率。

技術領域

本發明涉及軸類零件加工技術領域，具體是一種用于軸類零件生產的智能制造生產線教學實訓裝置。

背景技術

軸類零件是五金配件中經常遇到的典型零件之一，它主要用來支承傳動零部件，傳遞扭矩和承受載荷，按軸類零件結構形式不同，一般可分為光軸、階梯軸和異形軸三類；或分為實心軸、空心軸等。

智能制造，源于人工智能的研究。一般認為智能是知識和智力的總和，前者是智能的基礎，后者是指獲取和運用知識求解的能力。智能制造應當包含智能制造技術和智能制造系統，智能制造系統不僅能夠在實踐中不斷地充實知識庫，而且還具有自學習功能，還有搜集與理解環境信息和自身的信息，并進行分析判斷和規劃自身行為的能力。

在軸類零件的加工過程中，常見的會使用到切割以及磨削打孔機構，為了滿足工人的實訓需要，我們會設置實訓生產線來滿足新工人的加工需要，但是目前的教學實訓生產線裝置均是集中式的結構，工人并不能對切割或者磨削工藝進行單一全面的了解，并且在實際實訓過程中，上一道工序所產生的工件并不能有效的流入到下一道工序中，嚴重影響了整個教學實訓的效果，因此，我們需要因此需要建設一個智能制造生產線實訓系統，既能滿足生產的需要，也能滿足教學需求。

發明內容

本發明的目的在于提供一種用于軸類零件生產的智能制造生產線教學實訓裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種用于軸類零件生產的智能制造生產線教學實訓裝置，包括分別固定在左側支撐架組上的切割機構以及固定在右側支撐架組上的磨削打孔機構，所述支撐架組下側分別安裝傳送系統，傳送系統之間安裝中間料槽，所述支撐架組下端中部設有與傳送系統相互配合的下料槽。

作為本發明進一步的方案：所述切割機構包括切割箱，切割箱內部上端安裝旋轉斜筒，旋轉斜筒上端連接有切割電機的輸出軸，旋轉斜筒下端通過斜截面接觸有升降斜筒，升降斜筒左端中部設有升降槽，升降槽內部安裝固定塊，固定塊固定于切割箱內壁左側，所述升降斜筒下端中部安裝切割軸，切割軸下端穿過切割箱下端中部安裝切割刀，所述升降斜筒下端與切割箱內部底端之間的切割軸外側套設有緩沖彈簧。

作為本發明進一步的方案：所述斜截面的傾角為30-45°。

作為本發明進一步的方案：所述磨削打孔機構包括磨削箱，磨削箱內部安裝擋板，擋板左側中部通過軸承轉動設置有主動軸，主動軸下端中部安裝主動齒輪，主動齒輪右端嚙合有從動齒輪，從動齒輪中部安裝從動軸，從動軸中部安裝從動筒，從動筒外側設有從動槽，從動槽內部滑動設置有從動球，從動球右端連接有C型架，C型架右端穿過固定在磨削箱內部頂端以及擋板之間的限位架且尾部連接有升降軸套，升降軸套中部轉動設置有磨削軸，磨削軸上端滑動設置于主動軸內部，所述磨削軸底部穿過磨削箱連接有磨削筒。

作為本發明進一步的方案：所述磨削軸上端通過平鍵滑動連接有主動軸，主動軸頂端連接有磨削電機的輸出軸，磨削電機固定在磨削箱上端。

作為本發明進一步的方案：所述傳送系統包括傳送機構以及傳送電路模塊。