[發明專利]一種幾何作圖方法

在審

• 申請號: 202011260523.1
• 申請日: 2020-11-12
• 公開（公告）號: CN112356600A
• 公開（公告）日: 2021-02-12
• 發明（設計）人: 周洪東
• 申請（專利權）人: 海南豐創建設工程有限公司
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 北京中濟緯天專利代理有限公司 11429
• 代理人: 王燕燕

一種幾何作圖方法，基于PC機內幾何制圖軟件作為制圖的主應用單元，還具有制圖選擇單元、制圖提示單元、制圖端信息發送單元、制圖端信息交互單元、語音提示單元、指導端信息發送單元、指導端信息交互單元；制圖人員的應用軟件包括制圖選擇單元、制圖提示單元、制圖端信息發送單元、制圖端信息交互單元、語音提示單元，教學或者輔助制圖老師的應用軟件包括指導端信息發送單元、指導端信息交互單元。本發明初學人員在制圖中能輸入需要繪制的幾何圖形名稱，系統內能自動生成各種需要的圖形供制圖者點選或者改變方位、大小等，且能根據需要和制圖的老師實現實時交互，制圖老師能實時給予制圖人員提示，由此達到提高了初學者學習效果及制圖效率。

技術領域

本發明涉及繪圖方法技術領域，特別是一種幾何作圖方法。

背景技術

幾何作圖是學習及工程制圖中經常會使用的制圖方式。隨著科技的發展，各種各樣的幾何制圖軟件也應用越來越多。目前很多的制圖軟件需要初學者自己先通過學習制圖規程及操作方法，熟悉制圖規程后再進行實際的制圖工序。上述方式，對于能熟練制圖的人來說尚無任何問題，但是對于初學者來說，由于制圖中得不到任何提示，無論是制圖的效率還是制圖的正確度都會大打折扣。還有就是對于教學或者輔助制圖的老師來說，由于需要在電腦旁現場給予制圖人員進行指導，因此會給教學或者輔助制圖的老師帶來極大不便，且不利于提高工作效率。

發明內容

為了克服現有幾何制圖中，初學者由于得不到提示會給制圖學習帶來影響，以及教學或者輔助制圖的老師，由于需要在電腦旁現場給予制圖人員進行指導，給教學或者輔助制圖的老師帶來極大不便，且不利于提高工作效率的弊端，本發明提供了基于幾何制圖軟件作為主應用單元，還具有制圖提示單元、信息發送單元、信息交互單元、語音提示單元、選擇單元等，制圖中，初學人員在制圖界面制圖中，能輸入需要繪制的幾何圖形名稱，系統內能自動生成各種需要的圖形供制圖者點選或者改變方位、大小等，初學者自己繪圖中，能根據需要和遠端教學或輔助制圖的老師實現實時交互，制圖老師能實時給予制圖人員提示，由此達到提高了初學者學習效果及制圖效率的一種幾何作圖方法。

本發明解決其技術問題所采用的技術方案是：

一種幾何作圖方法，基于PC機內幾何制圖軟件作為制圖的主應用單元，其特征在于還具有制圖選擇單元、制圖提示單元、制圖端信息發送單元、制圖端信息交互單元、語音提示單元、指導端信息發送單元、指導端信息交互單元；制圖人員的應用軟件包括制圖選擇單元、制圖提示單元、制圖端信息發送單元、制圖端信息交互單元、語音提示單元，教學或者輔助制圖老師的應用軟件包括指導端信息發送單元、指導端信息交互單元；所述制圖選擇單元應用中，制圖者制圖時，通過制圖選擇單元選擇需要制圖的類型，制圖提示單元經其數據庫內海量幾何圖形生成制圖人員需要的圖形，繪制圖像的人員根據需要進行確認及選擇，或者改變幾何圖形方位、大小等；所述制圖提示單元能在繪圖者自己繪圖時，對其繪制的圖形進行正確度提示，制圖端信息發送單元能將實時將制圖者繪制幾何圖形時的頁面發送到遠端教學或者輔助制圖老師的指導端信息交互單元，指導端信息交互單元接收到數據后能經PC機頁面進行實時顯示；所述語音提示單元應用中，教學或者輔助制圖老師能經指導端信息發送單元、指導端信息交互單元和制圖者進行實時的語音及視頻溝通，對其制圖中出現的問題進行實時指導。

進一步地，所述制圖選擇單元應用中，制圖者制圖時，制圖人員能通過顯示界面輸入需要制圖的線條形狀、角度，以及在繪圖界面和其他繪制好圖形結合的方位、角度等數據參數要求，制圖提示單元能根據制圖者輸入的要求在制圖界面實時生成需要的線條及角度等；不斷輸入需要的線條和角度后，在制圖界面生成需要的幾何圖形。

進一步地，所述制圖提示單元具有數據庫，數據庫基于AI智能，能根據繪圖者輸入的語音及文字內容，實時和數據庫內數據進行比對、調閱，并實時輸出不同形狀的線條、角度線條到繪圖界面，進行幾何圖形的組合繪制。