[發明專利]一種具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置

在審

• 申請號: 202011254760.7
• 申請日: 2020-11-11
• 公開（公告）號: CN112365772A
• 公開（公告）日: 2021-02-12
• 發明（設計）人: 尤能偉;陸雯婷;胡日陽;胡鈺
• 申請（專利權）人: 拜肯創意智能科技（杭州）有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 蘇州市指南針專利代理事務所(特殊普通合伙) 32268
• 代理人: 王友生

本發明公開了一種具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置，涉及教育展示技術領域。包括展示板、高度調節機構、可移動底座和展示角度調節機構，所述展示板與高度調節機構的內側活動連接，所述高度調節機構通過展示角度調節機構與可移動底座活動連接。該具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置，通過設置高度調節機構，利利用把手通過齒輪橫桿帶動齒輪豎桿進行轉動，促使主動輪、從動輪和傳動鏈條所形成的傳動機構帶動展示板進行高度調節，且整個調節過程只需要轉動把手即可，相較于現有的調節方式而言本方案更具有實用性，使工作人員可以在展示過程中根據不同的情況對展示板進行調整，具有操作簡單、靈活的優點。

技術領域

本發明涉及教育展示技術領域，具體為一種具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置。

背景技術

教具是打開課堂教學大門的導向標，教師靠這一個“標”，引導學生理解，掌握本節的知識；學生依靠這個“標”，學習獲取課堂上的知識，因此，教具是構成課堂教學過程中形象性、生動性、產生感染力的重要媒介，是實施教學目的缺之不可的手段，從某種意義上講，它是課堂教學活力和生命線的具體體現，所以我們要善用教具來實施教學目地。

展示板是現代教育中不可缺少的工具之一，在教師在教學的過程中，將知識點或問題過程寫在展示板上并對此進行講解。

現有技術中，展示板通常使用插銷結構實現展示板高度的調節以及展示角度的調節，需要先將插銷旋出，并在展示板調節到所需的位置后，然后旋緊插銷從而固定展示板，但是這種調節方式較為繁瑣，步驟過多，從而影響了正常教育進度。

發明內容

針對現有技術的不足，本發明提供了一種具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種具有旋轉功能的公眾教育用展示裝置，包括展示板、高度調節機構、可移動底座和展示角度調節機構，所述展示板與高度調節機構的內側活動連接，所述高度調節機構通過展示角度調節機構與可移動底座活動連接；

所述高度調節機構包括驅動橫板和兩個驅動豎板，所述驅動橫板的頂部固定安裝有兩個驅動豎板，所述驅動橫板的內部通過軸承轉動連接有齒輪橫桿，所述齒輪橫桿的右側固定安裝有把手，所述把手延伸至驅動橫板的外側，所述齒輪橫桿的背側嚙合有齒輪豎桿，所述齒輪豎桿的背側與驅動橫板的內壁轉動連接；

所述展示角度調節機構包括支撐盤和轉盤，所述支撐盤的底部與可移動底座的頂部固定安裝，所述轉盤的頂部與高度調節機構的底部固定安裝，所述支撐盤與轉盤之間通過限位桿滑動連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述把手的外側設置有保護罩，所述保護罩與驅動橫板的右側鉸接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述驅動豎板的內部轉動連接有主動輪和從動輪，所述主動輪和從動輪之間通過傳動鏈條傳動連接，所述主動輪、從動輪和傳動鏈條形成簡易的傳動機構，所述齒輪豎桿與傳動機構之間通過傳動帶傳動連接。

作為本發明的一種優選技術方案，兩個所述傳動鏈條的相對端均固定安裝有連接軸，兩個所述連接軸的相對端之間鉸接有展示板。

作為本發明的一種優選技術方案，所述可移動底座包括底板和四個萬向輪，所述底板的頂部固定安裝有展示角度調節機構。

作為本發明的一種優選技術方案，所述底板的內部固定安裝有配重塊，所述配重塊位于底板的正中心。

作為本發明的一種優選技術方案，所述轉盤的內部開設有八個定位槽，所述支撐盤的內部固定安裝有伸縮套桿，所述伸縮套桿的頂端固定安裝有定位塊。

作為本發明的一種優選技術方案，所述伸縮套桿的外側固定套接有彈簧，所述定位塊延伸至相對應位置的定位槽內部。