[發(fā)明專利]用于智慧教育的課件管理方法

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011242040.9
• 申請日: 2020-11-09
• 公開（公告）號: CN112347354B
• 公開（公告）日: 2023-05-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 黎陽
• 申請（專利權(quán)）人: 上海康裕企業(yè)管理咨詢有限公司
• 主分類號: G06F16/9535
• 分類號: G06F16/9535;G06F16/43;G06Q50/20;G09B5/08
• 代理公司: 貴陽中新專利商標(biāo)事務(wù)所 52100
• 代理人: 李亮

1.一種用于智慧教育的課件管理方法，其特征在于，包括：

教育云平臺接收第一教育終端發(fā)送的課件請求數(shù)據(jù)，所述課件請求數(shù)據(jù)包括課件內(nèi)容、課件基本信息、課件標(biāo)簽和目標(biāo)教育消費(fèi)者信息；

教育云平臺的課件推薦模塊根據(jù)課件請求數(shù)據(jù)生成第一數(shù)據(jù)流，所述第一數(shù)據(jù)流包括課件標(biāo)簽、課件基本信息和目標(biāo)教育消費(fèi)者信息；

課件推薦模塊根據(jù)第一數(shù)據(jù)流和教育消費(fèi)者信息分析得到教育消費(fèi)者的課件適配度；

課件推薦模塊根據(jù)課件推薦矢量和教育消費(fèi)者矢量計(jì)算每個(gè)課件推薦指標(biāo)的適配度h，

其中，i為特征索引，n為每個(gè)課件推薦指標(biāo)的特征個(gè)數(shù)，q_i為對應(yīng)課件推薦指標(biāo)的第i個(gè)特征的教育消費(fèi)者特征值，p_i為對應(yīng)課件推薦指標(biāo)的第i個(gè)特征的課件推薦特征值；

課件推薦模塊根據(jù)所有課件推薦指標(biāo)對應(yīng)的適配度計(jì)算課件適配度，

其中，r為課件適配度，j為課件推薦指標(biāo)索引，m為課件推薦指標(biāo)的個(gè)數(shù)，e為自然底數(shù)，h_j為第j個(gè)課件推薦指標(biāo)對應(yīng)的適配度，s_j為第j個(gè)課件推薦指標(biāo)對應(yīng)的權(quán)重系數(shù)；

在課件適配度大于課件學(xué)習(xí)度時(shí)，課件推送模塊根據(jù)課件請求數(shù)據(jù)和教育消費(fèi)者信息處理得到第二數(shù)據(jù)流，并將其發(fā)送給對應(yīng)的第二教育終端，所述第二數(shù)據(jù)流包括課件內(nèi)容和第二教育終端的設(shè)備標(biāo)識符；所述課件學(xué)習(xí)度為預(yù)設(shè)置的適配度閾值；

課件分析模塊獲取教育消費(fèi)者的課件學(xué)習(xí)信息以得到課件學(xué)習(xí)字典，并分析課件學(xué)習(xí)字典以得到課件分析數(shù)據(jù)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一教育終端為教育提供者的終端設(shè)備，所述第一教育終端包括智能手機(jī)、平板電腦和筆記本電腦；

所述第二教育終端為教育消費(fèi)者的終端設(shè)備，所述第二教育終端包括智能手機(jī)、臺式計(jì)算機(jī)、平板電腦、筆記本電腦和智能手表。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述教育消費(fèi)者信息包括教育消費(fèi)者的姓名、性別、年齡、學(xué)歷、興趣、歷史學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和教育消費(fèi)者對應(yīng)的第二教育終端的設(shè)備標(biāo)識符。

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的方法，其特征在于，所述教育云平臺的課件推薦模塊根據(jù)第一數(shù)據(jù)流獲取課件推薦字典，所述課件推薦字典包括每個(gè)課件推薦指標(biāo)的標(biāo)識符和每個(gè)課件推薦指標(biāo)對應(yīng)的課件推薦矢量；

課件推薦模塊根據(jù)教育消費(fèi)者信息獲取教育消費(fèi)者字典，所述教育消費(fèi)者字典包括每個(gè)課件推薦指標(biāo)的標(biāo)識符和每個(gè)課件推薦指標(biāo)對應(yīng)的教育消費(fèi)者矢量，其中，所述課件推薦指標(biāo)包括：年齡、興趣、學(xué)歷。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的方法，其特征在于，所述目標(biāo)教育消費(fèi)者為課件的目標(biāo)受眾，目標(biāo)教育消費(fèi)者信息包括目標(biāo)教育消費(fèi)者的年齡、學(xué)歷和興趣。

6.根據(jù)權(quán)利要求1至5之一所述的方法，其特征在于，所述課件學(xué)習(xí)字典包括第二教育終端的設(shè)備標(biāo)識符和對應(yīng)教育消費(fèi)者的課件學(xué)習(xí)信息。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的方法，其特征在于，所述課件分析數(shù)據(jù)包括課件推送成功率、課件觀看數(shù)和課件消費(fèi)者特征字典。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的方法，其特征在于，所述課件基本信息包括課件類型、課件表達(dá)形式和課件格式。