[發明專利]學習路徑展示方法、學習路徑生成方法、裝置及存儲介質

在審

• 申請號: 202011230639.0
• 申請日: 2020-11-06
• 公開（公告）號: CN112232707A
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 盧鑫鑫;楊晨;孫康明;劉萌;葉禮偉
• 申請（專利權）人: 騰訊科技（深圳）有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20
• 代理公司: 廣州三環專利商標代理有限公司 44202
• 代理人: 熊永強;賈允

1.一種學習路徑展示方法，其特征在于，所述方法包括：

接收用戶針對第一測評習題輸入的第一答題內容；

當用戶的薄弱知識點滿足第一預設條件時，顯示目標學習路徑，所述薄弱知識點基于所述第一答題內容確定，所述目標學習路徑基于所述薄弱知識點和所述薄弱知識點所依賴的關聯知識點生成，所述目標學習路徑中包括所述薄弱知識點和所述關聯知識點。

2.根據權利要求1所述的學習路徑展示方法，其特征在于，所述當用戶的薄弱知識點滿足第一預設條件時，顯示目標學習路徑的步驟包括：

在用戶的薄弱知識點的數量大于等于預設數值時，顯示目標學習路徑；或，

在每監測到一個薄弱知識點時，在與所述薄弱知識點對應的答題區域的預設周邊區域顯示消息提示標識，所述消息提示標識包括第一指令觸發控件；

若所述第一指令觸發控件被觸發，顯示與所述薄弱知識點對應的目標學習路徑。

3.根據權利要求1所述的學習路徑展示方法，其特征在于，所述薄弱知識點和所述關聯知識點均包括第二指令觸發控件，所述第二指令觸發控件用于觸發與相應知識點關聯的學習資料；相應的，所述方法還包括：

若所述第二指令觸發控件被觸發，則獲取與相應知識點關聯的學習資料；

在所述顯示界面上展示所述學習資料。

4.根據權利要求1所述的學習路徑展示方法，其特征在于，所述方法還包括：

響應于用戶的重新測評請求，獲取第二測評習題集，所述第二測評習題集基于所述目標學習路徑中所包括的薄弱知識點生成，所述第二測評習題集包括第二測評習題；

在所述顯示界面上展示所述第二測評習題；

接收用戶針對第二測評習題的第二答題內容；

監測用戶關于所述薄弱知識點的最新掌握狀態，所述最新掌握狀態基于所述第二答題內容確定；

在所述顯示界面上展示所述最新掌握狀態。

5.一種學習路徑生成方法，其特征在于，所述方法包括：

獲取用戶針對第一測評習題的第一答題內容，根據所述第一答題內容確定所述用戶的至少一個薄弱知識點；

針對每個所述薄弱知識點，基于預設關系確定所述薄弱知識點所依賴的關聯知識點，并根據所述薄弱知識點和所述關聯知識點形成至少一個學習短路徑，所述學習短路徑包括所述薄弱知識點和所述關聯知識點；

計算每個所述學習短路徑的學習難度，將學習難度最低的所述學習短路徑作為所述薄弱知識點的最優學習短路徑；

將至少一個所述薄弱知識點的最優學習短路徑進行融合，得到包括各個薄弱知識點的目標學習路徑。

6.根據權利要求5所述的學習路徑生成方法，其特征在于，所述計算每個所述學習短路徑的學習難度，將學習難度最低的所述學習短路徑作為所述薄弱知識點的最優學習短路徑包括：

獲取每個所述學習短路徑在各個路徑難度系數指標下的指標數據，所述路徑難度系數指標至少包括如下之一：學習短路徑的路徑長度、學習短路徑中相鄰兩個知識點的掌握度的累計差值、以及學習短路徑中的知識點在其他薄弱知識點的學習短路徑中出現的次數；

根據各個路徑難度系數指標下的指標數據，確定每個所述學習短路徑在各個路徑難度系數指標下的難度值；

根據各個路徑難度系數指標下的難度值計算每個所述學習短路徑的學習難度。