[發明專利]一種宣教廣播方法及設備有效
| 申請號: | 202011221847.4 | 申請日: | 2020-11-05 |
| 公開(公告)號: | CN112351299B | 公開(公告)日: | 2022-11-04 |
| 發明(設計)人: | 鞏家雨;王軍;孫浩然;孟萌;宋可鑫 | 申請(專利權)人: | 山東亞華電子股份有限公司 |
| 主分類號: | H04N21/2187 | 分類號: | H04N21/2187;H04N21/231;H04N21/233;H04N21/2343;H04N21/242;H04N21/262;H04N21/64;H04L65/65 |
| 代理公司: | 北京君慧知識產權代理事務所(普通合伙) 11716 | 代理人: | 董延麗 |
| 地址: | 255088 山東*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 宣教 廣播 方法 設備 | ||
本申請提出一種宣教廣播方法及裝置,方法包括:媒體服務器接收第一局域網中的第一終端發送的流媒體數據并暫存在所述媒體服務器的唯一內存中,將所述唯一內存的地址分配給媒體服務器的若干線程,并為每個線程分配預設數量的目的終端地址;所述媒體服務器通過WebRTC框架與所述第一終端以及所述目的終端建立連接,并控制所述若干線程中的每個線程通過異步任務分發技術,將所述流媒體數據通過RTP數據包分別發送給每個線程被分配的目的終端;其中,所述目的終端位于第二局域網中,所述第二局域網與所述第一局域網是同一區域內不同的兩個局域網。實現了實時演示宣教內容并在病人終端實時播放的宣教形式。
技術領域
本申請涉及醫療設備領域,尤其涉及一種宣教廣播方法及設備。
背景技術
健康宣教是醫院維護病人健康的重要手段,有效的健康宣教不僅可以告知病人對疾病的正確認識,還能告知病人如何對疾病進行正確的預防。專業化的健康宣教可以使人們改變原來不自知的錯誤生活習慣,減少普通疾病的發生和入院次數,在一定程度上可以緩解醫療資源的緊張,因此對于病人以及醫院來說,健康宣教都是一種有益的行為。
目前的醫院病區宣教主要是依靠音視頻廣播的形式在病區內進行宣教。將音頻或視頻提前錄制成媒體文件,病人終端再從服務器下載錄制好的音頻或視頻媒體文件到本地,然后各個病人終端進行播放。目前還沒有護士在護士終端進行實時宣教演示,并將演示視頻發送到病人終端進行實時播放的宣教形式。且無論是播放媒體文件還是實時演示視頻,都需要解決各個病人終端的媒體文件播放不同步的問題,對于同病房的距離較近的廣播終端,視頻播放不同步會使鄰床互相干擾,影響宣教環境和宣教質量。
而且現有的技術往往只是在同一個局域網內的終端才能進行同時廣播宣教,如果病區較大或網絡終端太多,無法將一個病區內的所有終端都配置到一個局域網內,那么在進行廣播時,就無法將做到所有終端都能同時進行廣播宣教。在有些應用場景中,一些托管病區會將一個病區終端的控制,托管于另外一個病區,例如將兒科二病區內終端的控制托管到兒科一病區內,但是通常不同的病區內的終端是不在一個局域網內的,這樣就無法做到同時對兒科病區一和兒科病區二進行廣播宣教,降低了宣教效率。
發明內容
針對上述現有技術中存在的問題,本申請實施例提出一種宣教廣播方法及設備,解決了現有宣教技術不能以視頻實時演示的形式宣教以及音頻/視頻跨局域網宣教不同步的問題。
一方面,本申請實施例提供了一種宣教廣播方法,方法包括:媒體服務器接收第一局域網中的第一終端發送的流媒體數據并暫存在所述媒體服務器的唯一內存中,將所述唯一內存的地址分配給媒體服務器的若干線程,并為每個線程分配預設數量的目的終端地址;所述媒體服務器通過WebRTC框架與所述第一終端以及所述目的終端建立連接,并控制所述若干線程中的每個線程通過異步任務分發技術,將所述流媒體數據通過RTP數據包分別發送給每個線程被分配的目的終端,以便所述目的終端在接收到所述流媒體數據的同時播放所述流媒體數據;其中,所述目的終端位于第二局域網中,所述第二局域網與所述第一局域網是同一區域內不同的兩個局域網。
本申請實施例通過將在護士終端實時演示的視頻數據通過媒體服務器轉發到不同局域網中的病人終端,并通過異步分發以及多線程分發實現了跨局域網宣教,極大的縮短了視頻數據依次到達不同病人終端的時間差,在同病房的病人終端同時播放宣教視頻時,能使多個病人在感官上達到同步播放的效果;將實時演示視頻在病人終端上實時播放,這種近似直播的形式,可以使護士宣教更加有效率,病人獲取宣教知識更加及時。
在一個實施例中,在所述媒體服務器接收第一局域網中的第一終端發送的流媒體數據之前,所述方法還包括:信令轉發服務器將所述第一終端發出的宣教指令,轉發到所述宣教指令指定的第二局域網中的若干目的終端,其中,所述宣教指令至少包括開始宣教時間、結束宣教時間、宣教內容以及切換宣教文件中的一個或多個指令;所述若干目的終端根據當前業務狀態確定是否接受宣教,接受宣教的目的終端對所述宣教指令作出響應,并接入所述媒體服務器,從而與所述第一終端建立連接。
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