[發明專利]一種抽拉式教學用多功能墨碟架

在審

• 申請號: 202011200079.4
• 申請日: 2020-10-30
• 公開（公告）號: CN112248699A
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發明（設計）人: 李凈凱;王海基;任一辰;李凈博
• 申請（專利權）人: 石河子大學
• 主分類號: B43L27/02
• 分類號: B43L27/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種抽拉式教學用多功能墨碟架，涉及毛筆書法教學用品領域。所述抽拉式教學用多功能墨碟架包括抽拉式墨碟架、兩用墨碟和毛筆鉤，所述抽拉式墨碟架兩側設置有毛筆鉤，且所述抽拉式墨碟架內部插裝兩用墨碟，所述兩用墨碟上有盛墨空間。本發明保證了每位學員書寫工具不混用，且兼具筆筒、筆架、墨碟、墨床的功能，達到增加書法學習時的桌面空間利用率、收納教具和減少學習成本的目的。

技術領域

本發明涉及毛筆書法教學用品領域，具體涉及一種抽拉式教學用多功能墨碟架。

背景技術

在林林總總的筆類制品中，毛筆是獨具中國特色的書寫用品，傳統的毛筆是古人必備的書寫工具，文人通過將墨水倒入墨碟中，用毛筆的筆頭蘸取墨水后進行書寫。但現代的毛筆書法學習者在學習毛筆書法時，需要準備筆筒，筆架，磨床，墨碟和墨錠等物品，筆筒和筆架用于收納毛筆，墨床用于擱置墨錠，墨碟用于盛放墨水，為了避免造成書寫作品的污染，這些文房用具會為每個學員都分配一套，擺放過多的器具占據空間很大，造成了在大批學員學習毛筆書法時桌面空間利用率低、教學用具容易丟失且收納麻煩的現象，無論是空間占用還是教具的損失與收納問題，對于教學機構和學員都意味著更高的教學成本和學習成本。

發明內容

解決的技術問題

針對背景技術所存在的上述缺點，本發明公開了一種抽拉式教學用多功能墨碟架，本發明集筆筒、筆架、墨碟、墨床的功能于一體，通過設計兩用墨碟，在抽拉式墨碟架兩側設計毛筆架，毛筆架底部設計伸出的毛筆鉤，，保證了每位學員書寫工具不混用，同時達到增加書法學習時的桌面空間利用率、收納教具和減少教具損失的目的。

技術方案

為了實現所述發明的目的，本發明采用如下技術方案：

一種抽拉式教學用多功能墨碟架，包括抽拉式墨碟架、兩用墨碟和毛筆鉤，所述抽拉式墨碟架兩側設置有毛筆鉤，且所述抽拉式墨碟架內部插裝兩用墨碟，所述兩用墨碟上有盛墨空間。

優選的，所述兩用墨碟的尾端開有斜槽，用于引導兩用墨碟插入抽拉式墨碟架。

優選的，所述兩用墨碟具備墨碟和墨床的功能，且所述兩用墨碟的盛墨空間為環形，深度為1cm。

優選的，所述毛筆鉤為圓柱體，尾部為圓頭狀，共有8個，且所述毛筆鉤側面有鉤槽，用于掛毛筆。

優選的，所述抽拉式墨碟架和毛筆鉤為一體結構。

優選的，所述抽拉式墨碟架可插入9個兩用墨碟。

有益效果

本發明具有如下優點：

1.本發明所述的抽拉式教學用多功能墨碟架，兼具筆筒、筆架、墨碟、墨床的功能，減少了寫毛筆字時配套文房用品占用的桌面空間，提高了桌面利用率。

2.本發明所述的抽拉式教學用多功能墨碟架，可同時掛8跟毛筆和插裝9個兩用墨碟，在設計上考慮到了書法學習者的感受，在收納教具的同時，保證了每位學員書寫工具不混用，并且取用方便。

3.本發明中所述的兩用墨碟可直接取下清洗，便于使用。

4.本發明所述的抽拉式教學用多功能墨碟架為書法教學機構設計，能夠減少教學機構的教學成本和學員的學習成本，降低書法學習的門檻，推動我國傳統文化發展。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發明一種抽拉式教學用多功能墨碟架的立體結構示意圖；