[發明專利]一種基于大數據的信息技術教學設備

有效

• 申請號: 202011177819.7
• 申請日: 2020-10-29
• 公開（公告）號: CN112353093B
• 公開（公告）日: 2021-12-07
• 發明（設計）人: 池萬樂;張笑笑
• 申請（專利權）人: 溫州職業技術學院
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B19/10;A47B83/04;A47B95/00;A47B97/00
• 代理公司: 北京君恒知識產權代理有限公司 11466
• 代理人: 鄭黎明

本發明公開了一種基于大數據的信息技術教學設備，包括講臺殼體，所述講臺殼體頂部開有出料口，且一側開有伸縮門，所述講臺殼體內底部安裝有用于不同講師教學用具存放及頂出用的教具存放排出機構，本發明通過對現有教師內的講臺進行改進，在內部增設教具存放排出機構，從而能夠將不同課程任課老師所需不同的教具進行存放，在該老師上課時，頂出對應教具，除去了老師上課前找尋教具所花費的時間，增長了課前備課時間，能提高在課堂上教學效率，同時也不在需要老師在上下課時拿著教具，減輕老師的勞動量。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，具體為一種基于大數據的信息技術教學設備。

背景技術

大數據（big data），IT行業術語，是指無法在一定時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。

現有老師在進行教學時，通常會針對對應課程所需教的內容進行攜帶對應課本，及教學工具，因此代課老師需要時間去找尋相對應的教材趕赴教室去上課，如一些實驗課程的教材，體積較大，老師上下課攜帶及其不便，不僅給老師帶來額外勞動量，而且在上課時需要老師去找尋對應器材，從而縮短老師的備課時間，使得老師在課堂上教學效率降低，為此，我們提出一種基于大數據的信息技術教學設備。

發明內容

本發明的目的在于提供一種能夠避免浪費找尋教具時間增長備課時間提高教學效率的信息技術教學設備，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種基于大數據的信息技術教學設備，包括講臺殼體，所述講臺殼體頂部開有出料口，且一側開有伸縮門，所述講臺殼體內底部安裝有用于不同講師教學用具存放及頂出用的教具存放排出機構。

優選的，所述教具存放排出機構包括頂出板，所述頂出板兩端固定有L型連接板，且兩個L型連接板內螺紋插接有移動絲桿，所述移動絲桿頂部轉動連接有固定塊，并通過固定塊與講臺殼體兩側內壁固定，兩個所述移動絲桿底端外側均固定有傳動齒輪，且兩個傳動齒輪外側嚙合套接有齒形帶，任意一個移動絲桿底部固定有與講臺殼體底部固定的驅動電機，且另一個移動絲桿底端與講臺殼體底部內壁轉動連接，所述講臺殼體內固定有循環提升組件，且講臺殼體內對應出料口位置處安裝有閉合門組件，所述講臺殼體內安裝有用于教材推送用的轉移機構，通過教具存放排出機構實現教具的存放及排除，極大的減少老師尋對應器材及備課時間，從而提高教學效率。

優選的，所述循環提升組件包括多個循環板和兩個傳動件，多個所述循環板位于兩個傳動件之間，且多個所述循環板兩端均固定有Z型桿，所述Z型桿固定在傳動件外側，通過循環提升組件實現對不同教師的教學道具的移動，從而便于對不同課程的教學。

優選的，所述傳動件包括兩組鏈傳動件和T型板，所述鏈傳動件包括兩個鏈輪和與鏈輪相嚙合的鏈條，任意一組所述鏈傳動件內兩個鏈輪與T型板轉動連接，且T型板與講臺殼體內壁固定，另一組所述鏈傳動件內兩個鏈輪均與講臺殼體內壁轉動連接，所述講臺殼體外側安裝有提升電機，且提升電機輸出端與底端鏈輪齒軸固定，兩組所述鏈傳動件的鏈輪齒軸之間均固定有相互嚙合的連接齒輪，且兩組所述鏈傳動件的鏈條外側分別與Z型桿兩端固定，通過傳動件提供循環板一直轉動的動力，使得不同老師教材能夠循環移動至指定位置，便于后續頂出。

優選的，所述轉移機構包括推送板和復位件，所述推送板兩端均螺紋插接有轉移絲桿，且轉移絲桿兩端均轉動安裝有安裝塊，并通過安裝塊與講臺殼體內壁固定，所述轉移絲桿外端固定有安裝在講臺殼體內壁的轉移電機，且推送板遠離頂出板一側固定有L型安裝板，所述L型安裝板內滑動插接有多個滑柱，且多個滑柱外側和底端均固定有限位環，所述滑柱外側套有頂出彈簧，且頂出彈簧兩端分別與L型安裝板頂部和限位環底部接觸，多個所述滑柱頂部固定有調節桿，且講臺殼體兩側內壁對應調節桿位置開有與調節桿外端滑動連接的調節槽，所述復位件安裝在講臺殼體內側，通過轉移機構實現對教材在循環板移動到頂出板上。