[發(fā)明專利]一種通用題目解題思路可視化及智能引導(dǎo)方法與裝置

在審

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• 申請日: 2020-10-26
• 公開（公告）號: CN112396543A
• 公開（公告）日: 2021-02-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 周爾強;司馬穎
• 申請（專利權(quán)）人: 成都漢青科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F16/9038;G06F16/906
• 代理公司: 成都東恒知盛知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 51304
• 代理人: 何健雄;廖祥文

本發(fā)明涉及一種通用解題思路可視化及智能引導(dǎo)方法與裝置，所述方法包括：根據(jù)題目的題干、相關(guān)知識點以及該題目的各解題步驟生成各部分的關(guān)鍵描述和非關(guān)鍵描述，形成原子描述集合；根據(jù)所述原子描述集合對描述進行分類并生成各描述之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)關(guān)系集合；根據(jù)所述原子描述集合中的各描述及其對應(yīng)類別，生成各描述及各類別對應(yīng)的基礎(chǔ)圖形，形成基礎(chǔ)圖形集合；根據(jù)所述系統(tǒng)關(guān)系集合生成各關(guān)系對應(yīng)的反饋提示，形成反饋提示集合；根據(jù)用戶與系統(tǒng)的交互生成用戶關(guān)系集合；對所述系統(tǒng)關(guān)系集合與所述用戶關(guān)系集合進行比較，并將比較結(jié)果與反饋提示展示到人機交互界面。本發(fā)明的優(yōu)點在于：有效地提高了用戶的學(xué)習(xí)效率，降低了用戶的學(xué)習(xí)成本。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及智能教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種通用題目解題思路可視化及智能引導(dǎo)方法與裝置。

背景技術(shù)

傳統(tǒng)的解題思路引導(dǎo)多以人工的方式進行(如線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo))，或者以靜態(tài)的文字圖表(如圖書和網(wǎng)頁等)、錄制的視頻、音頻等進行展示播放進行展示；這些方式的缺點是：人工的解題思路引導(dǎo)需要具備相關(guān)知識的人員才能完成，也就是對實施解題思路引導(dǎo)的人員的專業(yè)知識儲備較高，線下輔導(dǎo)不能快速大規(guī)模推廣，效率較低，而以直播/錄播為主要方式的線上輔導(dǎo)只是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的一種人工輔導(dǎo)方式，該方式雖然可以大規(guī)模在線推廣，但是卻無法及時與用戶進行個性化的指導(dǎo)與交流，無法做到千人千面；而靜態(tài)的文字圖表、視頻音頻方式不能與用戶進行交互，用戶只能被動的接收并理解相應(yīng)的文字圖表，達不到對用戶思路進行啟發(fā)引導(dǎo)的作用。

雖然目前有一些解題思路的引導(dǎo)方法，但是其只針對客觀題解題過程的自動引導(dǎo)技術(shù)，且該技術(shù)一般只能針對選擇題，沒有對題目知識點進行分解，只是簡單的判斷用戶選項與答案是否一致，從而給出一定提示與反饋，其本質(zhì)上是讓用戶猜答案，而未真正實現(xiàn)解題思路的智能引導(dǎo)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的缺點，提供了一種通用解題思路可視化及智能引導(dǎo)方法及裝置，解決了目前人工輔導(dǎo)方式效率低和現(xiàn)有自動引導(dǎo)技術(shù)只能針對客觀選擇題引導(dǎo)的問題。

本發(fā)明的目的通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)：一種通用解題思路可視化及智能引導(dǎo)方法，所述方法包括：

原子描述集合生成步驟：根據(jù)題目的題干、所涉及的知識點以及該題目的解題步驟生成各部分的關(guān)鍵描述和非關(guān)鍵描述，形成原子描述集合；

系統(tǒng)關(guān)系集合生成步驟：根據(jù)題目的題干、所涉及的知識點以及該題目的解題步驟，設(shè)計描述分類規(guī)則，對所述原子描述集合中的各描述進行分類，生成各描述與各類別、各描述與各描述之間的關(guān)系，形成系統(tǒng)關(guān)系集合；

基礎(chǔ)圖形集合生成步驟：根據(jù)所述原子描述集合中的各個描述以及各描述所對應(yīng)的類別，分別生成各描述對應(yīng)的基礎(chǔ)圖形以及各類別對應(yīng)的基礎(chǔ)圖形，所有基礎(chǔ)圖形組成基礎(chǔ)圖形集合；

反饋提示集合生成步驟：根據(jù)題目的題干、所涉及的知識點以及該題目的解題步驟，生成系統(tǒng)關(guān)系集合中各關(guān)系所對應(yīng)的反饋提示，形成反饋提示集合；

用戶關(guān)系集合生成步驟：用戶通過在人機交互界面上對所展示的基礎(chǔ)圖形進行操作，新建或更新基礎(chǔ)圖形之間的關(guān)系，從而形成用戶關(guān)系集合；

比較步驟：對所述系統(tǒng)關(guān)系集合與所述用戶關(guān)系集合之間的關(guān)系進行比較，并根據(jù)比較結(jié)果反饋到人機交互界面。

進一步地，所述原子描述集合生成步驟具體包括：

對題目題干中出現(xiàn)的題干組成要素進行分解，提取關(guān)鍵題干描述和非關(guān)鍵題干描述；

對解答該題目所需要用到的關(guān)鍵知識點進行梳理，并將關(guān)鍵知識點分解為符合解答該題目用戶所需要具備的知識認(rèn)知層級的關(guān)鍵知識點描述；

對與該題目相關(guān)但是在解答該題目時不需要使用的非關(guān)鍵知識點進行梳理，并將非關(guān)鍵知識點分解為符合解答該題目用戶所需要具備的知識認(rèn)知層級的非關(guān)鍵知識點描述；