[發(fā)明專利]一種自適應(yīng)出題方法、設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 202011141750.2
• 申請日: 2020-10-22
• 公開（公告）號: CN112256743A
• 公開（公告）日: 2021-01-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 于薇;張潔茹;趙薇;王亮;柳景明;郭常圳
• 申請（專利權(quán)）人: 北京猿力未來科技有限公司
• 主分類號: G06F16/2457
• 分類號: G06F16/2457;G06F16/248;G06Q50/20
• 代理公司: 北京中知君達(dá)知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11769
• 代理人: 李辰;黃啟法

本申請是關(guān)于一種自適應(yīng)出題方法、設(shè)備和存儲(chǔ)介質(zhì)。所述方法包括：以接收目標(biāo)用戶發(fā)送的出題指令為觸發(fā)，獲得所述目標(biāo)用戶的能力模型；所述能力模型用于表征所述目標(biāo)用戶對知識點(diǎn)的知識點(diǎn)掌握程度值以及知識點(diǎn)對應(yīng)的能力類型的能力掌握程度值；確定所述能力模型中知識點(diǎn)掌握程度值符合第一條件的知識點(diǎn)；確定該知識點(diǎn)對應(yīng)的能力掌握程度值符合第二條件的能力類型；根據(jù)該知識點(diǎn)以及所述能力類型確定題目類型；依據(jù)所述題目類型生成至少包括所述知識點(diǎn)的習(xí)題。本申請實(shí)施例可以根據(jù)目標(biāo)用戶對知識點(diǎn)的實(shí)時(shí)掌握情況來針對性的生成最適合該用戶的習(xí)題，大大提高了學(xué)習(xí)效率，且降低出題成本，節(jié)約優(yōu)質(zhì)教師資源。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請涉及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及自適應(yīng)出題方法、系統(tǒng)、電子設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。

背景技術(shù)

在由教師主導(dǎo)的教學(xué)體系中，復(fù)習(xí)題目質(zhì)量的高低非常依賴教師的教學(xué)能力，這使得優(yōu)質(zhì)教師的稀缺成為了教學(xué)的瓶頸。

以英語復(fù)習(xí)題為例，在一對多教學(xué)中，教師給所有學(xué)生出無差別的復(fù)習(xí)題，每個(gè)學(xué)生并無法針對自己薄弱的知識點(diǎn)以及該知識點(diǎn)對應(yīng)的能力類型(如聽、說、讀、寫或自然拼讀)進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低。

在一對一教學(xué)中，教師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度以及知識點(diǎn)的掌握程度定制不同題型、不同知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)題，出題成本高。

發(fā)明內(nèi)容

為克服相關(guān)技術(shù)中存在的問題，本申請?zhí)峁┮环N自適應(yīng)出題方法、設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。

一種自適應(yīng)出題方法，包括：以接收目標(biāo)用戶發(fā)送的出題指令為觸發(fā)，獲得所述目標(biāo)用戶的能力模型；所述能力模型用于表征所述目標(biāo)用戶對知識點(diǎn)的知識點(diǎn)掌握程度值以及知識點(diǎn)對應(yīng)的能力類型的能力掌握程度值；確定所述能力模型中知識點(diǎn)掌握程度值符合第一條件的知識點(diǎn)；確定該知識點(diǎn)對應(yīng)的能力掌握程度值符合第二條件的能力類型；根據(jù)該知識點(diǎn)以及所述能力類型確定題目類型；依據(jù)所述題目類型生成至少包括所述知識點(diǎn)的習(xí)題。

上述方法中，所述出題指令包括知識點(diǎn)選取范圍；以及獲取所述目標(biāo)用戶的能力模型中符合所述知識點(diǎn)選取范圍的知識點(diǎn)的知識點(diǎn)掌握程度值以及能力掌握程度值。

上述方法中，所述確定所述能力模型中所述知識點(diǎn)掌握程度值符合第一條件的知識點(diǎn)的步驟包括：確定所述能力模型中知識點(diǎn)所對應(yīng)的知識點(diǎn)掌握程度值；查找所述知識點(diǎn)掌握程度值不大于第一門限值的知識點(diǎn)。

上述方法中，所述確定該知識點(diǎn)對應(yīng)的能力掌握程度值符合第二條件的能力類型包括：確定該知識點(diǎn)的能力模型中能力掌握程度值；獲取所述能力掌握程度值不大于第二門限值的能力類型。

上述方法中，所述根據(jù)該知識點(diǎn)以及所述能力類型確定題目類型的步驟包括：獲得所述習(xí)題知識點(diǎn)的知識點(diǎn)類型；根據(jù)預(yù)置的對應(yīng)關(guān)系，確定與所述知識點(diǎn)類型以及所述能力類型具有對應(yīng)關(guān)系的題目類型作為待選；選定其中一種題目類型。

上述方法中，所述根據(jù)預(yù)置的對應(yīng)關(guān)系，確定與所述知識點(diǎn)類型以及所述能力類型具有對應(yīng)關(guān)系的題目類型作為待選的步驟包括：獲取所述目標(biāo)用戶已完成題目的題目類型；根據(jù)預(yù)置的對應(yīng)關(guān)系，在目標(biāo)用戶已完成的題目類型中，確定與所述知識點(diǎn)類型以及所述能力類型具有對應(yīng)關(guān)系的題目類型作為待選。

上述方法中，所述依據(jù)所述題目類型生成至少包括所述知識點(diǎn)的習(xí)題的步驟包括：在預(yù)置的數(shù)據(jù)庫中獲取與所述知識點(diǎn)類型相同的知識點(diǎn)作為候選知識點(diǎn)；確定所述題目類型的生成規(guī)則，根據(jù)生成規(guī)則獲取所述知識點(diǎn)對應(yīng)的題目元素，以及所述候選知識點(diǎn)對應(yīng)的題目元素；按照所述生成規(guī)則生成包含所述題目元素的習(xí)題。

本申請所述方法還包括：更新所述能力模型中的知識點(diǎn)掌握程度值和/或能力掌握程度值。

本發(fā)明還提供一種自適應(yīng)出題設(shè)備，包括：處理器；以及存儲(chǔ)器，其上存儲(chǔ)有可執(zhí)行代碼，當(dāng)所述可執(zhí)行代碼被所述處理器執(zhí)行時(shí)，使所述處理器執(zhí)行上述的方法。