[發明專利]用于急救技術學習與考核的模型人本體

在審

• 申請號: 202011119245.8
• 申請日: 2020-10-19
• 公開（公告）號: CN112116858A
• 公開（公告）日: 2020-12-22
• 發明（設計）人: 劉冰玉
• 申請（專利權）人: 劉冰玉
• 主分類號: G09B23/28
• 分類號: G09B23/28;G09B9/00
• 代理公司: 北京冠和權律師事務所 11399
• 代理人: 田鴻儒

本發明提供一種用于急救技術學習與考核的模型人，包括：模型人本體，所述模型人本體的內部設為空腔，所述模型人本體的空腔內底面設有第一傳感器，所述模型人本體的內頂面還設有肺袋，所述肺袋的下表面設有按壓支板，所述肺袋和所述按壓支板均位于所述第一傳感器的上表面；所述模型人的外底面固定在急救考核系統的箱門內表面；使用時，通過所述推拉機構拉開箱門，實現箱門上設置的模型人本體能夠展示出來，并方便學員進行學習或復習；不使用的時候，通過推拉機構將箱門進行閉合，實現將模型人本體進行收納的目的。大大方便了學員在學習過程中能夠隨時進行學習，或者隨時進行收納的目的。

技術領域

本發明涉及急救設備技術領域，特別涉及一種用于急救技術學習與考核的模型人本體。

背景技術

目前我國人急救知識普及率很低，尤其是心肺復蘇術，不足1％，而社會上只有醫護人員了解，只有一些醫學類院校在開展相關的教學工作。在急救技術學習過程中教學以及練習工具必不可少，而且根據要求，掌握心肺復蘇急救技術后要經常練習，否則技術會生疏，關鍵時刻達不到救命的效果。

但是目前市場上有的教學工具，都是單個教學用品，如心肺復蘇模型人本體，模擬自動除顫儀等單個用品，而且只是一些醫學院校購買使用，由專人負責管理，由于沒有防護措施，大部分時間放在庫房里。學員上課時才能使用，大大降低了產品效益，而學員平時又無法得到充足的練習機會，技術又漸漸生疏，完全違背了學習的初衷。

因此缺少一種能夠方便學員進行學習或復習急救考核系統。

發明內容

本發明提供一種用于急救技術學習與考核的模型人，用以方便學員能夠進行學習或復習急救技術的目的。

本發明提供一種用于急救技術學習與考核的模型人，包括：模型人本體，

所述模型人本體的內部設為空腔，所述模型人本體的空腔內底面設有第一傳感器，

所述模型人本體的內頂面還設有肺袋，所述肺袋的下表面設有按壓支板，所述肺袋和所述按壓支板均位于所述第一傳感器的上表面；

所述模型人的外底面固定在急救考核系統的箱門內表面。

優選地，

所述模型人本體的內頂面設有第二傳感器，所述第一傳感器和所述第二傳感器錯開設在所述模型人本體的內部；所述第二傳感器用于電性/磁性感應位于所述模型人本體外表面貼放的模擬電極。

優選地，

所述急救考核系統包括：第一箱體和第二箱體，

所述第二箱體架設在所述第一箱體的上頂面，所述第二箱體上設有第一顯示屏；

所述第一箱體的其中一面設有開口，箱門通過推拉機構連接在所述第一箱體的開口部；

所述箱門靠近所述第一箱體內部的一面間隔設有模型人本體、模擬除顫儀和第二顯示屏。

優選地，

所述第二箱體上設有攝像頭，所述第一顯示屏和第二顯示屏均分別用于顯示所述攝像頭采集的圖像或視頻信息。

優選地，

所述箱門的外壁設有把手，所述把手靠近所述箱門的上方設置；所述箱門的下方鉸接有第一連桿，所述第一連桿遠離所述箱門的一端連接第一手動液壓桿，所述第一手動液壓桿遠離所述第一連桿的一端；連接第二連桿，所述第二連桿通過鉸接環鉸接在所述第一箱體的內壁。

優選地，

所述推拉機構包括：門框和活動門軸，