[發(fā)明專利]基于多視角認(rèn)知診斷的學(xué)生成績預(yù)測方法有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 202011103050.4 | 申請日: | 2020-10-15 |
| 公開(公告)號: | CN112288145B | 公開(公告)日: | 2022-08-05 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 劉凡;陳智斌;崔閏杰;許峰 | 申請(專利權(quán))人: | 河海大學(xué) |
| 主分類號: | G06Q10/04 | 分類號: | G06Q10/04;G06Q10/06;G06Q50/20;G06F40/216;G06F40/284;G06N20/00 |
| 代理公司: | 南京經(jīng)緯專利商標(biāo)代理有限公司 32200 | 代理人: | 姜慧勤 |
| 地址: | 211100 江*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 基于 視角 認(rèn)知 診斷 學(xué)生 成績 預(yù)測 方法 | ||
1.一種基于多視角認(rèn)知診斷的學(xué)生成績預(yù)測方法,其特征在于,包括如下步驟:
S10,使用認(rèn)知診斷模型對目標(biāo)學(xué)生的給定考試成績進行分析,得到目標(biāo)學(xué)生參數(shù)與給定試題參數(shù),根據(jù)目標(biāo)學(xué)生參數(shù)與給定試題參數(shù)得到學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù);
S20,對于給定試題文本,使用第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型提取第一試題文本信息,使用第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型提取第二試題文本信息;所述給定試題文本為目標(biāo)學(xué)生獲得給定考試成績的試題文本;
S40,將第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型作為一個視角對所述第一試題文本信息進行訓(xùn)練,將第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型作為另一視角對所述第二試題文本信息進行訓(xùn)練,在每一步迭代過程中,每一個視角驗證集的試題文本數(shù)據(jù)進行標(biāo)記,標(biāo)記得到的預(yù)測參數(shù)加入另一視角下一迭代步驟的訓(xùn)練集中,反復(fù)迭代,直到第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型和第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型收斂,在收斂后的第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型和第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型中選取一個模型作為預(yù)測用模型;
S50,采用預(yù)測用模型提取待考試試題文本的多個試題文本信息,得到各個預(yù)測試題參數(shù),將各個預(yù)測試題參數(shù)與給定試題參數(shù)進行對比,計算各個預(yù)測試題參數(shù)分別與給定試題參數(shù)余弦相似度,根據(jù)余弦相似度最高的K個預(yù)測試題參數(shù)確定目標(biāo)試題參數(shù);
S60,將所述目標(biāo)試題參數(shù)代入所述學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù),得到所述目標(biāo)學(xué)生參數(shù)相對于所述待考試試題文本的考試成績。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于多視角認(rèn)知診斷的學(xué)生成績預(yù)測方法,其特征在于,根據(jù)目標(biāo)學(xué)生參數(shù)與給定試題參數(shù)得到學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù)包括:
選取認(rèn)知診斷模型對目標(biāo)學(xué)生參數(shù)與給定試題參數(shù)進行機器學(xué)習(xí),得到學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù);所述學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù)拗口:
P(Yuv=1|θu,ξv)≡f(θu,ξv),
其中,Yuv為學(xué)生u回答給定試題文本試題v的情況,θu為學(xué)生u的隱藏屬性,ξv為試題的參數(shù),P(Yuv=1|θu,ξv)學(xué)生u答對試題v的概率,f(θu,ξv)為認(rèn)知診斷模型的學(xué)生-試題反應(yīng)函數(shù),符號≡表示概率P表示為函數(shù)f。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于多視角認(rèn)知診斷的學(xué)生成績預(yù)測方法,其特征在于,所述第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型為fasttext;所述第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型為ernie。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的基于多視角認(rèn)知診斷的學(xué)生成績預(yù)測方法,其特征在于,對于給定試題文本,使用第一詞向量預(yù)訓(xùn)練模型提取第一試題文本信息,使用第二詞向量預(yù)訓(xùn)練模型提取第二試題文本信息包括:
將給定試題文本中的文本劃分為詞,將每個詞對應(yīng)得到fasttext的預(yù)訓(xùn)練詞向量,以確定第一試題文本信息;使用ernie直接對給定試題文本提取文本信息,得到每個詞的向量表示,以確定第二試題文本信息。
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G06Q 專門適用于行政、商業(yè)、金融、管理、監(jiān)督或預(yù)測目的的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)或方法;其他類目不包含的專門適用于行政、商業(yè)、金融、管理、監(jiān)督或預(yù)測目的的處理系統(tǒng)或方法
G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .預(yù)定,例如用于門票、服務(wù)或事件的
G06Q10-04 .預(yù)測或優(yōu)化,例如線性規(guī)劃、“旅行商問題”或“下料問題”
G06Q10-06 .資源、工作流、人員或項目管理,例如組織、規(guī)劃、調(diào)度或分配時間、人員或機器資源;企業(yè)規(guī)劃;組織模型
G06Q10-08 .物流,例如倉儲、裝貨、配送或運輸;存貨或庫存管理,例如訂貨、采購或平衡訂單
G06Q10-10 .辦公自動化,例如電子郵件或群件的計算機輔助管理
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