[發明專利]基于課表的線上線下互動教學方法以及裝置

在審

• 申請號: 202011093390.3
• 申請日: 2020-10-13
• 公開（公告）號: CN112232763A
• 公開（公告）日: 2021-01-15
• 發明（設計）人: 錢瑞;曹偉;劉廣振;趙健
• 申請（專利權）人: 北京競業達數碼科技股份有限公司
• 主分類號: G06Q10/10
• 分類號: G06Q10/10;G06Q50/20;G06F3/0484;H04N21/2187;G09B19/00
• 代理公司: 北京超凡宏宇專利代理事務所(特殊普通合伙) 11463
• 代理人: 張萌

1.一種基于課表的線上線下互動教學方法，其特征在于，包括：

當目標用戶登錄到教學系統服務器后，確定所述目標用戶對應的目標課表，以及與所述目標課表中的目標課程對應的線上線下課程互動教學數據；

在圖形用戶界面顯示所述目標課表以及與所述目標課程和所述線上線下課程互動教學數據相關聯的關聯控件；

響應針對所述關聯控件的觸發操作，進入所述目標課程并顯示所述線上線下課程互動教學數據。

2.根據權利要求1所述的線上線下互動教學方法，其特征在于，課表包括課程表項，所述課程表項包括課程名稱、課程簡介以及授課地點；在所述圖形用戶界面顯示的所述目標課表中包括授課地點控件；所述方法還包括：

響應針對所述授課地點控件的觸發操作，確定所述授課地點在導航地圖中的目標位置；

基于所述導航地圖以及所述目標位置生成導航信息，以便基于所述導航信息進行導航。

3.根據權利要求1所述的線上線下互動教學方法，其特征在于，所述線上線下課程互動教學數據包括課程互動數據，所述課程互動數據包括視頻互動數據、圖片互動數據以及文字互動數據。

4.根據權利要求3所述的線上線下互動教學方法，其特征在于，還包括：

接收來自教學服務器的線上線下課程互動教學數據，所述線上線下課程互動教學數據包括目標課程標識以及所述目標用戶的標識；

將所述線上線下課程互動教學數據與所述目標課程基于所述目標課表進行關聯。

5.一種基于課表的線上線下互動教學方法，其特征在于，包括：

接收來自客戶端的線上線下課程互動教學數據獲取請求，所述線上線下課程互動教學數據獲取請求包括目標用戶的標識；

基于預先確定的所述目標用戶的課表，確定所述目標用戶的標識所對應的目標課程以及所述目標課程的目標授課地點；

確定與所述目標授課地點所關聯的目標教學設備，并獲取來自所述目標教學設備的目標線上線下課程互動教學數據；

向所述客戶端發送線上線下課程互動教學數據獲取響應，所述線上線下課程互動教學數據獲取響應包括所述目標用戶的標識、目標課程標識以及所述目標線上線下課程互動教學數據。

6.根據權利要求5所述的線上線下互動教學方法，其特征在于，預先建立授課地點與教學設備的對應關系表；所述確定與所述目標授課地點所關聯的目標教學設備的步驟，包括：

基于所述目標授課地點，在預先建立的授課地點與教學設備的對應關系表中確定所述與所述目標授課地點所關聯的目標教學設備。

7.一種基于課表的線上線下互動教學裝置，其特征在于，包括：

確定模塊，用于當目標用戶登錄到教學系統服務器后，確定所述目標用戶對應的目標課表，以及與所述目標課表中的目標課程對應的線上線下課程互動教學數據；

顯示模塊，用于在圖形用戶界面顯示所述目標課表以及與所述目標課程和所述線上線下課程互動教學數據相關聯的關聯控件；

進入模塊，用于響應針對所述關聯控件的觸發操作，進入所述目標課程并顯示所述線上線下課程互動教學數據。

8.一種基于課表的線上線下互動教學裝置，其特征在于，包括：

接收模塊，用于接收來自客戶端的線上線下課程互動教學數據獲取請求，所述線上線下課程互動教學數據獲取請求包括目標用戶的標識；

確定模塊，用于基于預先確定的所述目標用戶的課表，確定所述目標用戶的標識所對應的目標課程以及所述目標課程的目標授課地點；

獲取模塊，用于確定與所述目標授課地點所關聯的目標教學設備，并獲取來自所述目標教學設備的目標線上線下課程互動教學數據；

發送模塊，用于向所述客戶端發送線上線下課程互動教學數據獲取響應，所述線上線下課程互動教學數據獲取響應包括所述目標用戶的標識、目標課程標識以及所述目標線上線下課程互動教學數據。