[發明專利]一種用于數學教學的圖形演示裝置

在審

• 申請號: 202011069777.5
• 申請日: 2020-09-30
• 公開（公告）號: CN112216186A
• 公開（公告）日: 2021-01-12
• 發明（設計）人: 廖歆;王樂樂;李永剛
• 申請（專利權）人: 鄭州航空工業管理學院
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 馮鐵惠

本發明公開了一種用于數學教學的圖形演示裝置，包括固定板，所述固定板頂部外壁的兩側均固定連接有固定桿，且兩個固定桿相對的兩側內壁之間均固定連接有演示箱，所述演示箱相對的兩側內壁之間均通過軸承轉動連接有轉軸，且轉軸的一側外壁固定連接有攪拌桿，所述攪拌桿的兩側外壁均設置有防護塊，所述攪拌桿的外壁固定連接有多個第二彈簧，所述演示箱的一側外壁固定連接有電機，且電機輸出軸的一端與轉軸之間通過螺栓連接。本發明能夠防止由于球體混合不均對裝置的演示效果造成影響，能夠防止由于球體堆積在一起導致裝置的內部受到堵塞對數學教學的演示造成影響，通過葉片的旋轉對球體進行攪拌處理，以便于對球體進行初步混合處理。

技術領域

本發明涉及數學教學技術領域，尤其涉及一種用于數學教學的圖形演示裝置。

背景技術

教學用數學圖形演示裝置是一種用于數學圖形，對學生進行演示，以便于更好的使學生學習了解數學圖形的輔助裝置，其在數學教學的領域中得到了廣泛的使用。

經檢索，中國專利授權號為CN108922330A的專利，公開了一種教學用數學圖形演示裝置，其數學圖形演示方法可以提高學生學習的積極性，可以同時演示多組不同形狀的數學圖形，提高學生對數學圖形的認知能力，提高使用可靠性，并且整體演示操作靈活，提高適應能力，降低使用局限性；包括第一支塊、第二支塊、第三支塊、三組調節軸、三組左展示板、三組左泡沫板、三組右展示板、三組右泡沫板、多組左展示釘、多組右展示釘、三組左支撐軸、三組右支撐軸，三組左第一標尺、三組左第二標尺、三組右第一標尺、三組右第二標尺、支撐桿、四組螺紋管、四組螺紋桿、四組加強板、底板和四組萬向滾輪，底板的頂端前側設置有多組橡皮筋。上述專利中的一種教學用數學圖形演示裝置存在以下不足：現有的演示裝置在對數學教學進行演示處理時，為了提高裝置的演示效果，通常會進行攪拌處理，但是，在進行攪拌時，由于攪拌的效果較差，因此，可能會導致裝置的演示效果較差，從而對數學教學造成影響。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種用于數學教學的圖形演示裝置。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種用于數學教學的圖形演示裝置，包括固定板，所述固定板頂部外壁的兩側均固定連接有固定桿，且兩個固定桿相對的兩側內壁之間均固定連接有演示箱，所述演示箱相對的兩側內壁之間均通過軸承轉動連接有轉軸，且轉軸的一側外壁固定連接有攪拌桿，所述攪拌桿的兩側外壁均設置有防護塊，所述攪拌桿的外壁固定連接有多個第二彈簧，所述演示箱的一側外壁固定連接有電機，且電機輸出軸的一端與轉軸之間通過螺栓連接，所述演示箱的內部設置有多個球體，且球體的顏色不同。

進一步的，所述演示箱的底部外壁設置有排料管，且排料管為三通管形狀，排料管的兩側外壁均開設有插孔，兩個插孔之間插接有插銷。

進一步的，所述演示箱的頂部外壁設置有多個導管，且導管的頂部外壁設置有進料斗。

進一步的，所述導管的內壁設置有多個倒刺，且倒刺為柔性材質。

進一步的，所述演示箱的一側外壁開設有固定口，且固定口的內壁安裝有觀察窗。

進一步的，所述固定板的底部外壁固定連接有多個第一彈簧，且第一彈簧的底部外壁固定連接有固定座。

進一步的，所述固定座的兩側外壁均固定連接有固定塊，且兩個固定塊的形狀為Z型。

進一步的，所述固定板的兩側外壁均固定連接有支撐塊，且支撐塊的形狀為U型，固定塊與支撐塊之間相互配合。

進一步的，所述進料斗相對的兩側內壁之間均通過軸承轉動連接有轉桿，且轉桿的外壁固定連接有多個葉片。

本發明的有益效果為：