[發明專利]一種教學用白板學習裝置

在審

• 申請號: 202011033871.5
• 申請日: 2020-09-27
• 公開（公告）號: CN112071165A
• 公開（公告）日: 2020-12-11
• 發明（設計）人: 汪洋
• 申請（專利權）人: 汪洋
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種教學用白板學習裝置，包括基座，所述基座內開設有空腔，所述基座上插設有轉動桿，所述轉動桿頂端設置有白板，所述轉動桿底端延伸至空腔內設置有轉動機構，所述轉動機構包括設置于空腔側壁的電機，所述電機的轉動軸與轉動桿平行，且所述電機的轉動軸上設置有主動齒輪，所述轉動桿上設置有可與主動齒輪相嚙合的從動齒輪，所述空腔內還設置有限位機構，能夠自由轉動白板，可以滿足所有學生的觀看，并且通過氣缸驅動從動齒輪與主動齒輪脫離嚙合以及轉動桿下部的金屬條與凹槽的磁鐵吸附來固定白板的轉動角度，方便老師書寫。

技術領域

本發明涉及教學用品技術領域，具體為一種教學用白板學習裝置。

背景技術

白板是老師在教學過程中用的較多的一種工具，其可擦洗的方便程度以及無需使用粉筆使得老師對其極度熱愛。

當白板需要移動到一邊時，老師需要改變白板的角度，使得白板上的內容能夠被大多數的學生所看到，但由于白板會反光，因此位于角落的學生依舊看不到白板上的內容。

發明內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種教學用白板學習裝置，解決了目前的白板處在講臺一側時學生看不到白板上內容的問題。

（二）技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種教學用白板學習裝置，包括基座，所述基座內開設有空腔，所述基座上插設有轉動桿，所述轉動桿頂端設置有白板，所述轉動桿底端延伸至空腔內設置有轉動機構，所述轉動機構包括設置于空腔側壁的電機，所述電機的轉動軸與轉動桿平行，且所述電機的轉動軸上設置有主動齒輪，所述轉動桿上設置有可與主動齒輪相嚙合的從動齒輪，所述空腔內還設置有限位機構。

優選的，所述限位機構包括轉動桿位于從動齒輪下方設置的兩塊轉板，兩塊所述轉板之間位于轉動桿前后兩側均設置有定位板，所述定位板朝向轉動桿的一側設置有滾輪，所述定位板遠離轉動桿的一端設置有連接板，所述連接板遠離定位板的一端設置有滑桿，所述滑桿遠離連接板的一端與空腔側壁滑動連接，所述滑桿與空腔底面之間設置有升降機構，所述空腔底面對應轉動桿設置有緊固機構。

優選的，所述升降機構包括設置于空腔底面的氣缸，所述氣缸的活塞端與滑桿中段連接。

優選的，所述緊固機構包括設置于空腔底面的凸柱，所述凸柱內開設有凹槽，所述凹槽與轉動桿相匹配，所述凹槽內壁面設置有磁鐵，所述轉動桿下部設置有金屬條。

優選的，所述金屬條為鐵制金屬條。

優選的，所述空腔側壁對應滑桿開設有滑軌。

（三）有益效果

本發明提供了一種教學用白板學習裝置。具備以下益效果：

本發明能夠自由轉動白板，可以滿足所有學生的觀看，并且通過氣缸驅動從動齒輪與主動齒輪脫離嚙合以及轉動桿下部的金屬條與凹槽的磁鐵吸附來固定白板的轉動角度，方便老師書寫。

附圖說明

圖1為本發明的前視結構示意圖。

圖中，1基座、2空腔、3轉動桿、4白板、5電機、6主動齒輪、7從動齒輪、8轉板、9定位板、10滾輪、11滑桿、12氣缸、13凸柱、14凹槽。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。